Выполнил ученик 6 класса
МОУ ООШ №14
Ульянов Матвей
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Монета, достоинством три копейки серебром 1842 года
Содержание
- 1. Презентация Монета, достоинством три копейки серебром 1842 года
- 2. Коллекция монет
- 3. Задачи: изучить монету;сравнить мои выводы с
- 4. Древнейшие формы расчёта за товар
- 5. Первые монеты на Руси
- 6. Главной ценностью коллекции стала – монета,
- 7. Металл: медь Масса: 30,72 г. Диаметр: 39 мм.Буквы: ЕМ Монетный двор: Екатеринбургский
- 8. Монета, достоинством 3 копейки 1842 годаАВЕРСМонета 1842
- 9. Екатеринбургский монетный дворСвоё название Екатеринбургский монетный двор
- 10. С целью сделать медную монету полноценным платежным
- 11. Сравнительная таблица стоимости продуктов период 1840-1850 годов
- 12. Слайд 12
- 13. Без денег сон крепче.(Русская пословица. Означает, что
- 14. монеты являются источником при изучении истории страны(выражают
- 15. 1. Я познаю мир. История. Москва, АСТ,
Коллекция монет
Слайд 1Монета, достоинством три копейки серебром 1842 года
Кто не богат,
тот и
копейке рад
Слайд 3 Задачи:
изучить монету;
сравнить мои выводы с историческими сведениями;
познакомиться с историей
возникновения монет;
результатами исследования поделиться с одноклассниками;
Методы:
поиск и изучение информации, обобщение и систематизация собранных материалов, описание, сравнение
результатами исследования поделиться с одноклассниками;
Методы:
поиск и изучение информации, обобщение и систематизация собранных материалов, описание, сравнение
Гипотеза: предположим, что монеты это ценный источник изучения истории Российского государства, её культуры.
Цель: проверить, поможет ли изучение монет расширить мои знания по истории страны, её культуры
Слайд 6
Главной ценностью коллекции стала – монета, достоинством 3 копейки, 1842 года
Медяшкой
обычной на дне сундука
Лежала простая монетка.
Не думала даже, что очень стара.
И что назовут её редкой.
А тёмный налёт на неровных краях
Скрывал её возраст надёжно,
Я с трепетом в руки предмет сей взяла,
И стала тереть осторожно.
Слайд 8Монета, достоинством 3 копейки 1842 года
АВЕРС
Монета 1842 года выпуска, достоинством
3
копейки выпускалась с 1839 по 1848 год
РЕВЕРС
ГУРТ
Слайд 9Екатеринбургский монетный двор
Своё название Екатеринбургский монетный двор обрёл в 1763 году,
и не по названию города, как может показаться, а в честь Екатерины II, начавшей правление в этом году. 28 октября издаётся указ о выделении в отдельное здание монетного производства и организации государственного монетного двора.
Слайд 10
С целью сделать медную монету полноценным платежным средством, денежной реформой 1839-1840
годов вводилась в оборот новая медная монета, приравненная по курсу к серебряной монете, на что указывала надпись «серебромъ» на оборотной стороне. Она чеканилась по 16-рублевой стопе в период с 1839 по 1848 годы. Вместо государственного герба на лицевой стороне размещался императорский вензель Николая I.
Слайд 12
Заработная плата в России
в период 1840 – 1850 годов
руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Руб.
Слайд 13Без денег сон крепче.(Русская пословица. Означает, что богатому человеку сложно сохранить
свои деньги, всегда найдутся желающие их отобрать. А если их нет, то и отбирать нечего.
Восьми гривенников до рубля не хватает.(Русская пословица. Означает, что до одного рубля не хватает восьмидесяти копеек. То есть говорят тогда, когда человек слишком много просит у других и преувеличивает свои возможности.)
Копейка рубль бережет. (Пословица о том, что нужно бережно относится к тому, что дается тебе в жизни. Без копейки не будет рубля, поэтому не разбрасывайся бездумно ни деньгами, ни подарками судьбы.
Восьми гривенников до рубля не хватает.(Русская пословица. Означает, что до одного рубля не хватает восьмидесяти копеек. То есть говорят тогда, когда человек слишком много просит у других и преувеличивает свои возможности.)
Копейка рубль бережет. (Пословица о том, что нужно бережно относится к тому, что дается тебе в жизни. Без копейки не будет рубля, поэтому не разбрасывайся бездумно ни деньгами, ни подарками судьбы.
Народа летопись святая
Слайд 14монеты являются источником при изучении истории страны
(выражают историю нашей страны);
по
монетам можно проследить изменение государственных символов;
монеты являются изделиями художественного ремесла
монеты являются изделиями художественного ремесла
Выводы
Слайд 151. Я познаю мир. История. Москва, АСТ, 1997г.
2. История. Энциклопедия для
детей. Москва, “ОЛМА – ПРЕСС”, 2003г
3. Е.В.Саплина. Введение в историю. М.: Дрофа,1996.
4. www.bonistika.net
5. Гарищук В. «Хождение медной монеты Российской империи с 1700 по 1917 год».
3. Е.В.Саплина. Введение в историю. М.: Дрофа,1996.
4. www.bonistika.net
5. Гарищук В. «Хождение медной монеты Российской империи с 1700 по 1917 год».
Список литературы
