- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Зарождение демократии в Афинах
Содержание
- 1. Презентация к уроку Зарождение демократии в Афинах
- 2. Население АттикиРАБЫСВОБОДНЫЕРабы-должникиРабы-чужеземцыАристократы(знать)Демос
- 3. В афинской гавани.
- 4. Реформа - преобразование, изменение, переустройство чего-нибудь
- 5. Государство оказалось на краю гибели.Демос восстает против
- 6. Слайд 6
- 7. Зарождение демократии в Афинах
- 8. 1. Солон и его реформы.2. Зарождение демократии.
- 9. Всегда ли реформы дают положительный результат?
- 10. 594 году до н. э. 1. Солон и его реформы
- 11. Слайд 11
- 12. Назовите слово в схеме, которое стало лишнимРабыСвободныеАристократы
- 13. Слайд 13
- 14. Перемены в управлении Афинами.ЗнатьОбладала всей властьюСовет знатиАреопаг9 архонтовПравители города и судьиДемос в управлении не участвовал.
- 15. Перемены в управлении Афинами.ЗнатьДелит власть с демосомНародное
- 16. Слайд 16
- 17. 1. Солон и его реформы-Отмена долгов и долгового рабства.-Изменения в управлении государством.
- 18. 2. Зарождение демократии. Демократия (греч.) –власть демоса (народа)
- 19. Задание:Докажите, что благодаря реформам Солона в Афинах стала устанавливаться демократия.
- 20. Избираются из знати и из демосаСостоит из
- 21. Народное собраниеСолонСолон вынужден покинуть Аттику.
- 22. Всегда ли реформы дают положительный результат?
- 23. Домашнее задание:§30, вопросы в конце параграфа;Выписать и
Население АттикиРАБЫСВОБОДНЫЕРабы-должникиРабы-чужеземцыАристократы(знать)Демос
Слайд 5Государство оказалось на краю гибели.
Демос восстает против знати
Большинство простого народа
в Аттике находилось в порабощении у немногих.
Всевластие знати, неравенство между бедными и богатыми привело к восстанию демоса.
Смута продолжалась долго, и ни одна сторона не могла одержать верх.
Слайд 12Назовите слово в схеме, которое стало лишним
Рабы
Свободные
Аристократы
(знать)
Демос (крестьяне, ремесленники, купцы)
Чужеземцы
Должники
После
реформы Солона рабами в Афинском государстве были только чужеземцы.
Слайд 14Перемены в управлении Афинами.
Знать
Обладала всей властью
Совет знати
Ареопаг
9 архонтов
Правители города и судьи
Демос
в управлении не участвовал.
Слайд 15Перемены в управлении Афинами.
Знать
Делит власть с демосом
Народное Собрание
Состоит из демоса и
знати
9 архонтов
Избираются из демоса и знати
Демос участвует в управлении.
Слайд 171. Солон и его реформы
-Отмена долгов и долгового рабства.
-Изменения в управлении
государством.
Слайд 20Избираются из знати и из демоса
Состоит из знати и
демоса
Делит власть с демосом
Народ - участвует в управлении
Делит власть с демосом
Народ - участвует в управлении
Слайд 23Домашнее задание:
§30, вопросы в конце параграфа;
Выписать и выучить термины «демократия», «реформа»,
«Народное собрание», «гражданин»;
для желающих: подготовить минисочинение-рассуждение «Последствия солоновских реформ»;
для любознательных: прочитайте рассказ Геродота «Солон и лидийский царь Крез» и ответьте на вопрос: «Почему царь Лидийского царства Крез назвал Солона совершенно глупым человеком?»
для желающих: подготовить минисочинение-рассуждение «Последствия солоновских реформ»;
для любознательных: прочитайте рассказ Геродота «Солон и лидийский царь Крез» и ответьте на вопрос: «Почему царь Лидийского царства Крез назвал Солона совершенно глупым человеком?»
