СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Средневековый город и его обитатели
Содержание
- 1. Презентация к уроку Средневековый город и его обитатели
- 2. Слайд 2
- 3. План урокаВозникновение средневековых городовРемесло в средневековом городеРазвитие торговли в средневековой ЕвропеБорьба городов с сеньорами
- 4. ЗаданиеВ XIV веке на территории Европы появилось
- 5. 1. Возникновение и рост городов в Европе
- 6. Места возникновения средневековых городов
- 7. Места возникновения средневековых городов
- 8. Город – центр ремесла и торговли
- 9. Ремесло – мелкое ручное производство
- 10. 2. Ремесло в средневековом городеМастерская оружейника
- 11. Мастерская ремесленникаЧто представляла собой мастерская?Какие орудия труда
- 12. Дополните смысловой ряд
- 13. ЗаданиеПодмастерья получали от мастера плату за свой
- 14. Цех – союз мастеров одной специальности
- 15. ЗаданиеВ XIII веке в Париже было около
- 16. Вредны или полезны цехи?Это противоречие разрешается во
- 17. Натуральное хозяйствоТоварное хозяйствоПродажа гончарных изделийПокупка тканиПродажа
- 18. Развитие торговлиОживление торговлипотребовало улучшения дорог.Дешевле и удобнеебыло перевозить товары по рекам иморям. Были значительноусовершенствованыкорабли.
- 19. Средневековая ярмарка
- 20. Ярмарка – ежегодные торги, в которых принимали участие купцы из разных стран
- 21. МЕНЯЛЫ→ РОСТОВЩИКИ→ БАНКИРЫОбъясните схему
- 22. ЗаданиеВенецианский купец направляется на ярмарку в Шампань.
- 23. 4. Борьба городов с сеньорамиПричины борьбы: притеснение
- 24. Коммуна – независимый город, управляемый собственным
- 25. Слайд 25
- 26. ЗаданиеДокажите, что истоки демократических порядков в странах Западной Европы частично коренятся в обычаях средневековых городов?
- 27. По горизонтали: 1. Город, добившийся самоуправления, то есть независимости от сеньора.
- 28. По горизонтали: 2. Союз средневековых купцов.11
- 29. По горизонтали: 3. Союз средневековых ремесленников одной специальности112
- 30. По вертикали: 1. Член цеха ремесленников. 1132
- 31. По вертикали: 2. Союз немецких городов2113
- 32. По вертикали: 3. Изделие самого высокого качества, по которому судили о мастере.1123
- 33. 11233
- 34. Домашнее задание. 1.§ 13, 14 2.
- 35. Спасибо за сотрудничество!
План урокаВозникновение средневековых городовРемесло в средневековом городеРазвитие торговли в средневековой ЕвропеБорьба городов с сеньорами
Слайд 1Средневековый город и его обитатели
6 класс
Хомякова Светлана Петровна
Учитель истории, обществознания
МОУ Нижнеаремзянской
Слайд 3План урока
Возникновение средневековых городов
Ремесло в средневековом городе
Развитие торговли в средневековой Европе
Борьба
городов с сеньорами
Слайд 4Задание
В XIV веке на территории Европы появилось много городов. Чем объясняется
рост городов во второй половине средневековья?
Слайд 11Мастерская ремесленника
Что представляла собой мастерская?
Какие орудия труда использовались в мастерской?
Кто владел
мастерской?
Трудился ли в мастерской её владелец?
Кто работал в мастерской кроме мастера?
Кому принадлежали изделия?
Как ремесленники сбывали произведенные ими изделия?
Трудился ли в мастерской её владелец?
Кто работал в мастерской кроме мастера?
Кому принадлежали изделия?
Как ремесленники сбывали произведенные ими изделия?
Слайд 13Задание
Подмастерья получали от мастера плату за свой труд. Они жили в
доме мастера и питались с ним за одним столом, нередко женились на дочерях мастера. Накопив деньги на обзаведение собственным инвентарем и сдав экзамен (изготовив шедевр), подмастерья обычно становились мастерами.
Что позволяет говорить о двойственном положении средневековых подмастерьев?
Слайд 15Задание
В XIII веке в Париже было около 100 цехов, а в
конце XIV столетия до 350; в Лондоне число цехов за это время возросло с 50 до 100.
Почему число цехов росло?
О чём это свидетельствует?
Почему число цехов росло?
О чём это свидетельствует?
Слайд 16Вредны или полезны цехи?
Это противоречие разрешается во времени:
С XIв. до середины
XIVв.цехи способствовали развитию ремесленного производства в городах;
Со 2-ой половины XIV в. до конца XV в. цехи постепенно стали задерживать развитие техники и рост производства в городах.
Со 2-ой половины XIV в. до конца XV в. цехи постепенно стали задерживать развитие техники и рост производства в городах.
Слайд 17Натуральное хозяйство
Товарное хозяйство
Продажа гончарных изделий
Покупка ткани
Продажа ювелирных изделий
Покупка продуктов
Выпечка хлеба
Изготовление орудий труда для семьи
Определите, что относится к товарному хозяйству, а что к натуральному хозяйству
3. Развитие торговли
Слайд 18Развитие торговли
Оживление торговли
потребовало
улучшения дорог.
Дешевле и удобнее
было перевозить
товары по рекам
и
морям.
Были значительно
усовершенствованы
корабли.
морям.
Были значительно
усовершенствованы
корабли.
Слайд 22Задание
Венецианский купец направляется на ярмарку в Шампань. Каким путем он поедет?
Какие товары он может туда повезти? Какие трудности и опасности ждут его на этом пути?
Слайд 234. Борьба городов с сеньорами
Причины борьбы: притеснение и грабеж феодалов мешали
развитию ремесла и торговли в городах
Формы борьбы: восстания, откупы, долгие войны
Результат: создавались органы самоуправления в свободных городах
(в Германии глава городского совета – бургомистр, в Англии и Франции - мэр)
Формы борьбы: восстания, откупы, долгие войны
Результат: создавались органы самоуправления в свободных городах
(в Германии глава городского совета – бургомистр, в Англии и Франции - мэр)
Слайд 24Коммуна – независимый город, управляемый собственным городским советом, имевшим право объявлять
войну, заключать союзы, чеканить монету
Слайд 26Задание
Докажите, что истоки демократических порядков в странах Западной Европы частично коренятся
в обычаях средневековых городов?
Слайд 34Домашнее задание. 1.§ 13, 14 2. ответить на вопросы §13, вопросы 3,4,
§14, вопрос 3
3. По выбору:
* Подготовить сообщения: «Мастер, его мастерская и ученики», «Города и сеньоры»
* Написать письмо от имени средневекового жителя.
* Нарисовать средневековый город.
