- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по истории Победа греков над персами в марафонской битве
Содержание
- 1. Презентация к уроку по истории Победа греков над персами в марафонской битве
- 2. Марафонский бегМарафонский бег — это одна из
- 3. Слайд 3
- 4. Какие из перечисленных черт относятся к Персии, а какие к Греции?большая территорияединое государствонебольшая территорияединая армияполисымалые армии
- 5. Сделайте вывод какое государство, на ваш взгляд, должно было победить?Грециянебольшая территорияПолисымалые армииПерсиябольшая территория единое государствоединая армия
- 6. «Почему греки победили персов в Марафонской битве?»
- 7. План:Причины войны.Ход военных действий.Итоги войны. Причины победы греков.
- 8. Греческие колонии
- 9. Причины греко-персидских войн:1. Захватническая политика персов.2. Стремление
- 10. Подготовка греков к сражению:Стратег – Мильтиад Войско-тяжелая
- 11. Ход военных действий.
- 12. Новые понятия:СТРАТЕГ - военачальник ФАЛАНГА - построение воинов тесными сомкнутыми
- 13. Причины победы греков: 1. Помощь жителей города
- 14. Значение победы для греков:Для греков война носила
- 15. Установите соответствие: СТРАТЕГ ФАЛАНГА ГОПЛИТЫ ФЛАНГ правая и
- 16. Доблесть этих мужей освещает бессмертная слава .
- 17. С помощью белых и черных карточек дайте
- 18. Выберите 1 любое предложение и продолжите его:
- 19. Домашнее задание:§ 34 прочитать, устно ответить на вопросы. Написать мини-сочинение на тему «Марафонский бой».
Марафонский бегМарафонский бег — это одна из самых сложных беговых дистанций. Дальность не раз изменялась, и только, в начале 20 века и до нашего времени она остановилась на отметке в 42 км 195 метров. Такое название бег
Слайд 2Марафонский бег
Марафонский бег — это одна из самых сложных беговых дистанций.
Дальность не раз изменялась, и только, в начале 20 века и до нашего времени она остановилась на отметке в 42 км 195 метров. Такое название бег получил благодаря афинскому воину-гонцу. В результате битвы между персами и греками, победили греки. Радостную весть о триумфе в Афины принес этот гонец. Он пробежал без остановки примерно 40 км от греческого города Марафон до самих Афин. Произнеся радостное известие, моментально упал и умер. Именно в его честь и получил название данный вид бега. А в 1896 году в программу 1-х Олимпийских игр в Афинах впервые включили Марафонский бег.
Слайд 4Какие из перечисленных черт относятся к Персии, а какие к Греции?
большая
территория
единое государство
небольшая территория
единая армия
полисы
малые армии
единое государство
небольшая территория
единая армия
полисы
малые армии
Слайд 5Сделайте вывод какое государство, на ваш взгляд, должно было победить?
Греция
небольшая территория
Полисы
малые
армии
Персия
большая территория
единое государство
единая армия
Слайд 9Причины греко-персидских войн:
1. Захватническая политика персов.
2. Стремление Дария I к установлению
господства в Эгейском море
3. Стремление греков к независимости и восстановлению торговли.
3. Стремление греков к независимости и восстановлению торговли.
Слайд 10Подготовка греков к сражению:
Стратег – Мильтиад
Войско-тяжелая пехота – 10 тыс.
(гоплиты)
Союзники- Платеи-
1тыс. воинов
Спарта не присоединилась
Слайд 12Новые понятия:
СТРАТЕГ - военачальник
ФАЛАНГА - построение воинов тесными сомкнутыми рядами
ГОПЛИТЫ - отборные войска, тяжеловооруженные
пешие воины
ФЛАНГ - правая и левая оконечность боевого порядка
ФЛАНГ - правая и левая оконечность боевого порядка
Слайд 13Причины победы греков:
1. Помощь жителей города Платеи;
2. мужество и храбрость греческих
воинов;
3. талант военачальника;
стратега Мильтиада; 4. греки защищали свою родину,
это давало им силы для борьбы.
стратега Мильтиада; 4. греки защищали свою родину,
это давало им силы для борьбы.
Слайд 14Значение победы для греков:
Для греков война носила справедливый характер.
Победа греков над
персами в Марафонской битве показала, что они способны отстоять свою независимость.
Своей победой афиняне вдохновили другие греческие города на сопротивление
Своей победой афиняне вдохновили другие греческие города на сопротивление
Слайд 15Установите соответствие:
СТРАТЕГ
ФАЛАНГА
ГОПЛИТЫ
ФЛАНГ
правая и левая оконечность боевого порядка
военачальник
построение воинов
тесными сомкнутыми рядами
отборные войска, тяжеловооруженные пешие воины
отборные войска, тяжеловооруженные пешие воины
Слайд 16Доблесть этих мужей освещает бессмертная слава . Здесь поразили они гордые персов
войска.
Пешими поднялись против Азии конницы сильной,
Чтобы Эллады земли рабского дня не узнать
Слайд 17С помощью белых и черных карточек дайте ответ, согласны с утверждением
или нет:
Марафонская долина находилась от Афин на расстоянии 42 км.
Спартанцы активно участвовали в битве
В марафонской битве греки сражались против египтян
Стратега, который возглавил греков, звали Мильтиад
Победу одержали персы
Битва состоялась в 490 году до н.э.
Значение битвы велико, т.к. персы перестали считаться непобедимыми.
Греки победили, т.к. мужественно защищали свободу и независимость своего государства
Слайд 18Выберите 1 любое предложение и продолжите его:
"После урока мне захотелось…";
"Сегодня я
узнал …";
"Сегодня мне удалось…";
"Я сумел…";
"Было интересно…";
"Было трудно…";
"Теперь я могу…";
"Я научился…";
"Меня удивило…"
"Сегодня мне удалось…";
"Я сумел…";
"Было интересно…";
"Было трудно…";
"Теперь я могу…";
"Я научился…";
"Меня удивило…"
Слайд 19Домашнее задание:
§ 34 прочитать, устно ответить на вопросы.
Написать мини-сочинение на
тему «Марафонский бой».
