Презентация, доклад к уроку по истории Отечества в 11 классе: Советский союз в послевоенный период (1945 - 1953 гг.): внутреннее положение и идеология

находилась на советско-немецком фронте, войска СССР уничтожили 507 немецких дивизий, 100 дивизий их союзников, разгромил Квантунскую армию)
20.11. 1945 - 01.10.1946г – суд над фашистами и фашизмом в г. Нюрнберг
СССР вернул Юж. Сахалин, Курильские о-ва, присоединил территоррии Закарпатья и Калининградской обл. Разработаны нормы международного права и мирного сосуществования на основе деятельности ООН и Совета Безопасности
Развитие военно-технической мысли. Появление ядерного оружия
___________________________________________________________
Какие итоги Великой Отечественной и Второй мировой войн можете назвать вы?

НЭПа
Введение элементов рыночной экономики, развитие с/х

Маленков, Берия, Сталин
Восстановление за счёт возвращения к плановой экономике
Контроль государства
Пятилетние планы

IV пятилетка – 1946-1950гг

НТП
Повышение обороноспособности
Поднять жизненный уровень населения

на с/х продукцию: молоко скупалось по 25 коп., в продажу – по 2р. 70к; 1 кг говядины – по 14 коп. – в рознице-11р 40 к)
Репарации с Германии (+ рабочая сила, оборудование, техника)
Труд узников ГУЛАГа
Трудовой энтузиазм

Совнаркома, создание Совета Министров
В 1947 г – отменены карточки
1947 г – денежная реформа (10:1)
Восстановлены отпуска и 8-часовой рабочий день
Повышение уровня образования (открытие новых школ и ВУЗов)

Восстановлено более 6 тыс. предприятий
К 1950 году промышленность превзошла довоенный уровень на 73%
С/х достигло довоенного уровня только в зерновой продукции

партии ВКП(б) переименована в КПСС

войны – потеря значительной части трудоспособного населения
Отставание лёгкой промышленности
Жилищная проблема
Сокращение расходов на социальную сферу
Большие расходы на экономическую поддержку стран Восточной Европы

в СССР в общественном сознании существовало убеждение, что политический режим должен быть смягчён, страна должна развиваться по демократическому пути, без давления государства, тоталитаризма и репрессий.

менее 3-х направлений этого развития

Была избрана довоенная модель развития
Основные направления развития:
Руководством страны был поддержан курс довоенного развития экономики с сверхцентрализацией управления, преимущественным развитием тяжёлой промышленности
В 1946 г – было объявлено о начале новой IV пятилетки
Был установлен контроль за развитием научной мысли, закрывались неугодные властям направления науки (генетика, кибернетика)
Для подавления демократических настроений в обществе возобновились массовые репрессии, которым подвергались представители различных слоёв населения

путь развития наиболее соответствовал сути общественно-политической системы, созданной в СССР
Тяжёлая послевоенная экономическая ситуация, решение задачи быстрого восстановления хозяйства требовала сверхцентрализации всех сил не только в сфере экономики
В условиях начавшейся «холодной войны» возрождался «железный занавес», не допускалось общение с внешним миром
Упрочение официальной идеологии могло проводиться только самыми жестокими мерами

Великой отечественной войны:

1. И.В. Сталин - великий вождь и учитель, под его руководством в послевоенный период СССР превратился в мировую державу, он создал и возглавил соц. Лагерь, добился выдающихся успехов страны после окончания войны.
2. В послевоенный период тоталитарный сталинский режим достиг своего апогея, в стране был установлен тотальный контроль над всеми сферами жизни общества.
- Какая из данных Т.З. для вас более предпочтительна? Приведите не менее 3-х фактов, положений, аргументирующих, выбранную вами Т.З.

в стране и мире
Под руководством Сталина в кратчайшие сроки было восстановлено народное хозяйство СССР, пострадавшее в годы ВОв, намечены грандиозные планы развития
В стране были восстановлены отпуска и 8-часовой рабочий день
Несмотря на трудности периода, значительные средства выделялись на развитие науки и образования
СССР практически не уступал США в ракетно-ядерном потенциале

был ужесточён
Установлен контроль над деятельностью учёных (шарашки), представителей культуры
Возобновление репрессий (военнопленные, некоторые народы, государственные деятели) – «ленинградское дело», «дело врачей»
Критика и гонения на творчество писателей, композиторов, кинематографистов
Идеологические кампании: «борьба с космополитизмом»
Система ГУЛАГа достигла максимального развития

изолирован от других стран с 30-х годов. Участники европейского похода Красной Армии (а их было почти 10 млн. человек), мобилизованные для работ в Германию жители оккупированных немцами областей СССР (до 5,5 млн.) своими глазами увидели и смогли оценить тот мир, о "разложении" и "близкой гибели" которого им говорили до войны.

Победа народа в войне породила множество надежд и ожиданий.
Крестьяне рассчитывали на роспуск колхозов,
интеллигенция - на ослабление политического диктата,
население союзных и автономных республик - на изменение национальной политики. Эти настроения излагались в письмах партийному и государственному руководству, донесениях органов госбезопасности.

Главными причинами ужесточения политического режима были "демократический импульс" войны и про­рыв "железного занавеса".

№ 7.8 - срок заключения – до 25 лет
В 1943-44 гг в Сибирь, Ср. Азию выселены крымские татары, чеченцы, ингуши, калмыки, балкарцы – всего ок. 900 тыс. чел. – Приказом министра Госбезопасности в 1951 г переселённые народы оставлены на поселении навечно

за 1947-1948 гг. было арестовано около 2 тыс. священников различных конфессий
В 1948 г .- Жуков снят с поста главкома, выведен из ЦК и отправлен командовать Одесским военным округом.
борьба с космополитизмом: (Космополит считает весь мир своим отечеством.) Обвинение в космополитизме равнялось обвинению в измене Родине.

были арестованы более 2 тыс. человек, обвиненных в попытках "противопоставить Ленинград Москве". Были отданы под суд и расстреляны 200 человек, в том числе и Вознесенский

Политические процессы

1952 – начале 1953 г. против группы московских медиков, преимущественно причастных к лечению высших должностных лиц СССР, по обвинению в покушениях на убийство Сталина, в убийствах Жданова, Димитрова и др. Дело носило антисемитский характер и было частью кампании по «борьбе с космополитизмом», проводившейся в СССР в 1947–1953 гг.

(редакции был объявлен выговор) и «Звезда» (журнал был закрыт), за публикацию сочинений А. Ахматовой и М. Зощенко

Гонения на литературу

композиторов-«формалистов». Кампания вылилась в исключение из Союза композиторов ряда талантливых людей

«безыдейных» фильмах, и начинается борьба с фильмами «Большая жизнь», «Адмирал Нахимов» и второй серией «Ивана Грозного» Эйзенштейна. Одновременно подвергается критике репертуар театров ставящих пьесы зарубежных авторов

идеологической конфронтацией (противостоянием) двух политических систем, СССР и США, а также их союзниками. Начало «холодной войны» - 5 марта 1946 речь Черчилля в Фултоне (США) «Железный занавес» ----- «доктрина сдерживания» - доктрина Трумэна

правительства, отказались от помощи США.
Противостояние двух систем было закреплено созданием военно - политических и экономических блоков: 4 апр.1949 г. 12 государств во главе с США образовали военный блок НАТО. СССР и 7 стран Вост. Европы подписали ряд военных соглашений в мае 1955. Союз получил название – ОВД.

В марте 1957 года 6 стран Западной Европы создали Европейское экономическое сообщество.
А в странах Восточной Европы подобная организация – Совет Экономической Взаимопомощи – была создана ещё в январе 1949 г.

США
1945 г испытание атомного оружия
1952 испытание термоядерного устройства
1958 запуск искусственного спутника
1958 г испытание МБР
1960 развёртывание подводных лодок с баллистическими ракетами

СССР
1949 г испытание атомного оружия
1953 испытание термоядерной бомбы
1957 запуск первого искусственного спутника
1957 г испытание МБР
1963 подводные лодки с баллистическими ракетами

Биполярный (двухполюсный мир). Так назвали миропорядок, который действовал с к. 1940-х до нач. 1990-х годов в силу существования двух противоположных общественных систем.

Сталина запечатлелись чудовищными давками на Трубной площади, в которых погибло немало людей. В этом противники Сталина непременно усматривают зловещий смысл: мол, диктатор и после смерти разохотился хлебнуть человеческой крови...

жизни СССР. Отсутствие законодательно закрепленных механизмов передачи верховной власти вызвало ее затяжной кризис.