и политической раздробленностью?
Каковы были политические причины раздробленности Древнерусского государства?
Каковы были последствия политической раздробленности?
Когда наступил этот период?
Сколько самостоятельных княжеств выделилось?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по истории на тему Владимиро-Суздальское княжество
Содержание
- 1. Презентация к уроку по истории на тему Владимиро-Суздальское княжество
- 2. Обратимся к карте в учебнике на стр. 105.
- 3. Галицко-Волынское княжествоВладимиро-Суздальское княжествоНовгородское княжество
- 4. Слайд 4
- 5. Цель урока Познакомиться с особенностями развития
- 6. Задачи урокаузнать как происходило освоение земель Северо
- 7. План путешествиятерритория и природные условия (географическое положение,
- 8. Задание 1: работая с п.1
- 9. Задание 2: работая с п. 2 назовите
- 10. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАКняжество расположено на северо-востоке.Главный город - Новгород.В княжестве плодородные земли.Много леса.На востоке края жили германцы.
- 11. Молодцы!
- 12. Работаем в группахЗадание 3: рассказать о различных
- 13. Слайд 13
- 14. ВыводЧто объединяет всех этих политических личностей?В чем их сильные и слабые стороны?
- 15. Задание: Посмотрев видеосюжет о Культуре Владимиро – Суздальской земли, ответить на вопрос 4 на стр. 115.
- 16. Подведем итоги Чем вы можете объяснить столь
- 17. Цель урока Познакомиться с особенностями развития
- 18. Домашнее заданиеПрочитать параграф 13 (стр. 108-115).Задание «Работаем
Обратимся к карте в учебнике на стр. 105.
Слайд 1Объясните понятие политическая раздробленность.
Какая связь существовала между экономическим развитием отдельных земель
Слайд 5Цель урока
Познакомиться с особенностями развития Владимиро-Суздальского княжества и определить
характер княжеской власти в северо-восточных землях Руси.
Слайд 6Задачи урока
узнать как происходило освоение земель Северо – Восточной Руси;
изучить характер
княжеской власти в Северо – Восточных землях;
познакомиться с правителями Владимиро-Суздальского княжества: князьями Юрием Долгоруким, Андреем Боголюбским, Всеволодом Большое Гнездо.
рассмотреть культуру Владимиро – Суздальской земли
познакомиться с правителями Владимиро-Суздальского княжества: князьями Юрием Долгоруким, Андреем Боголюбским, Всеволодом Большое Гнездо.
рассмотреть культуру Владимиро – Суздальской земли
Слайд 7План путешествия
территория и природные условия (географическое положение, месторасположения, природные условия).
основные городские
центры
занятия населения
политические особенности ( Форма правления ( как управлялись княжества)
выдающиеся князья ( кто правил в княжествах)
занятия населения
политические особенности ( Форма правления ( как управлялись княжества)
выдающиеся князья ( кто правил в княжествах)
Слайд 8 Задание 1: работая с п.1 ( стр. 108-110), составьте
рассказ Владимиро – Суздальском княжестве по плану:
- географическое положение;
- природные условия;
- главные города;
- занятия населения;
- географическое положение;
- природные условия;
- главные города;
- занятия населения;
Слайд 9Задание 2: работая с п. 2 назовите факторы способствующие усилению власти
северо-восточных князей.
Какие особенности вы выделили у князей Владимиро-Суздальского княжества
Какие особенности вы выделили у князей Владимиро-Суздальского княжества
Слайд 10ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Княжество расположено на северо-востоке.
Главный город - Новгород.
В княжестве плодородные земли.
Много леса.
На
востоке края жили германцы.
Слайд 12Работаем в группах
Задание 3: рассказать о различных аспектах жизни и деятельности
князя. Какие положительные черты были ему присущи как государственному деятелю? Какие качества князя вам не понравились? Почему?
1 группа – князь Юрий Долгорукий ( п. 3, стр. 110)
2 группа – князь Андрей Боголюбский ( п. 4, стр. 111)
3 группа - князь Всеволод Большое Гнездо ( п. 5, стр. 113)
1 группа – князь Юрий Долгорукий ( п. 3, стр. 110)
2 группа – князь Андрей Боголюбский ( п. 4, стр. 111)
3 группа - князь Всеволод Большое Гнездо ( п. 5, стр. 113)
Слайд 15Задание:
Посмотрев видеосюжет о Культуре Владимиро – Суздальской земли,
ответить на
вопрос 4 на стр. 115.
Слайд 16Подведем итоги
Чем вы можете объяснить столь резкий взлет в развитии
Владимиро-Суздальского княжества?
Природными или человеческими факторами?
Природными или человеческими факторами?
Слайд 17Цель урока
Познакомиться с особенностями развития Владимиро-Суздальского княжества и определить
характер княжеской власти в северо-восточных землях Руси.
Слайд 18Домашнее задание
Прочитать параграф 13 (стр. 108-115).
Задание «Работаем с картой» (стр. 115)
Изучить
документ «Летопись об убийстве князя Андрея Боголюбского» на стр. 115 и устно ответить на вопросы к нему.
Задание 2 «Думаем, сравниваем, размышляем» (на дополнительную отметку).
Задание 2 «Думаем, сравниваем, размышляем» (на дополнительную отметку).
