Презентация, доклад к уроку на тему :Культурное пространство империи во второй половине XIX века : достижения Российской науки и образования

Содержание

Развитие образованияОтмена крепостного права, успехи в экономике во второй половине XIX века не могли не повлечь за собой глубоких сдвигов во всех областях культуры. Для пореформенного периода характерен рост грамотности, развитие просвещения.

Слайд 1Культурное пространство империи во второй половине XIX века : достижения Российской

науки и образования


Культурное пространство империи во второй половине XIX века : достижения Российской науки и образования

Слайд 2Развитие образования
Отмена крепостного права, успехи в экономике во второй половине XIX

века не могли не повлечь за собой глубоких сдвигов во всех областях культуры. Для пореформенного периода характерен рост грамотности, развитие просвещения.
Развитие образованияОтмена крепостного права, успехи в экономике во второй половине XIX века не могли не повлечь за

Слайд 3Рост фабрик и заводов, развитие техники требовали грамотного работника, который мог

бы разбираться в машинах, чертежах, умел бы читать, писать, считать.
Рост фабрик и заводов, развитие техники требовали грамотного работника, который мог бы разбираться в машинах, чертежах, умел

Слайд 4Правительство вынуждено было пойти на расширение сети церковно приходских школ -

двухклассных или четырехклассных начальных школ, создававшихся при церквах. школьников в них учили читать, писать, считать особое внимание уделялось закону божьему, проповеди.
Правительство вынуждено было пойти на расширение сети церковно приходских школ - двухклассных или четырехклассных начальных школ, создававшихся

Слайд 5Большое количество школ открыли земства. Земские начальные школы отличались лучшей постановкой

преподавания и более широкой программой. Там, где не было земских и церковноприходских школ, крестьянские общества открывали за свой счет так называемые вольные школы.
Большое количество школ открыли земства. Земские начальные школы отличались лучшей постановкой преподавания и более широкой программой. Там,

Слайд 6Что касается средних школ, то основным типом были гимназии. В 1861

г. в стране было 85 мужских гимназий, где училось 25 тыс. человек. Спустя ¼ века число гимназий утроилось, гимназистов стало более 70 тыс. Женские средние учебные заведения появились только лишь к началу 90-х гг., их было открыто около 300, где занималось до 75 тыс. девушек.

Костромская мужская гимназия

Женская белгородская гимназия

Что касается средних школ, то основным типом были гимназии. В 1861 г. в стране было 85 мужских

Слайд 7Был открыт ряд новых университетов (в Одессе, Томске), несколько технических учебных

заведений: Высшее техническое училище в Москве (ныне носящее имя Н. Э. Баумана), политехнические институты в Риге, Харькове, Киеве и других городах, два сельскохозяйственных научно-учебных заведения и пр.
Был открыт ряд новых университетов (в Одессе, Томске), несколько технических учебных заведений: Высшее техническое училище в Москве

Слайд 8По грамотности населения Россия занимала одно из последних мест в Европе.

К концу века грамотные составляли лишь 28% всего населения (в том числе среди мужчин 39%, среди женщин всего 17%).
По грамотности населения Россия занимала одно из последних мест в Европе. К концу века грамотные составляли лишь

Слайд 9
Ф.Ф.Павленков "Энциклопедический словарь"

Ф.Ф.Павленков

Слайд 10
И.Д.Сытин "Жизнь для книги"

И.Д.Сытин

Слайд 11
А.С.Сворин "Дешевая библиотека"

А.С.Сворин

Слайд 12
Журнал "Современник"
Гончаров
Тургенев
Дружинин
Островский
Толстой
Григорович

Журнал

Слайд 13"Отечественные записки
Сотрудники:
Н.А. Никрасов
М.Е. Салтыков-Щедрин
Г.З. Елисеев
Г.И. Успенский



Слайд 14
Д.И.Писарав "Русское Слово"

Д.И.Писарав

Слайд 15
Газеты

Газеты

Слайд 16
Бибиотеки 1862г.

Бибиотеки 1862г.

Слайд 17
Музеи 1870-е гг.
Политехнический                

                               Исторически
Музеи 1870-е гг.Политехнический                            

Слайд 18
Эрмитаж 1865 г.

Эрмитаж 1865 г.

Слайд 19Д. И. Менделеев

Д. И. Менделеев

Слайд 20И. М. Сеченов
И. П. Павлов

И. М. СеченовИ. П. Павлов

Слайд 21А. Г. Столетов
Электромагнитная теория света.

А. Г. СтолетовЭлектромагнитная теория света.

Слайд 22Дуговая электрическая лампа
Электрическая лампа накаливания

Дуговая электрическая лампаЭлектрическая лампа накаливания

Слайд 23П. Н. Яблочков
А. Н. Лодыгин

П. Н. ЯблочковА. Н. Лодыгин

Слайд 24М. О. Доливо-Добровский
Фазометр.

М. О. Доливо-ДобровскийФазометр.

Слайд 25А. С. Попов
Радиоприёмник

А. С. ПоповРадиоприёмник

Слайд 26К. Э. Циолковский
Первая в России аэродинамическая труба с открытой рабочей частью

К. Э. ЦиолковскийПервая в России аэродинамическая труба с открытой рабочей частью

Слайд 27С. М. Соловьёв
В.О. Ключевский

С. М. СоловьёвВ.О. Ключевский

Слайд 28 Даль Владимир Иванович
(1801-1872)
Толковый словарь живого великорусского языка
1861-1867гг. Более

50 лет Даль работал над словарём.

Даль Владимир Иванович (1801-1872)Толковый словарь живого великорусского языка 1861-1867гг. Более 50 лет Даль работал над словарём.

Слайд 29Русские первооткрыватели и путешественники XIX век стал временем крупнейших географических открытий.

Русские первооткрыватели и путешественники обогатили представление русского народа об окружающем мире.


Русские первооткрыватели и путешественники XIX век стал временем крупнейших географических открытий. Русские первооткрыватели и путешественники обогатили представление

Слайд 30Степан О́сипович Мака́ров — русский военно-морской деятель, океанограф, полярный исследователь, кораблестроитель,

вице-адмирал. Изобретатель минного транспорта, разработчик теории непотопляемости, пионер использования ледоколов. В 1895 году разработал русскую семафорную азбуку. Погиб во время русско-японской войны

С.О.Макаров

Степан О́сипович Мака́ров — русский военно-морской деятель, океанограф, полярный исследователь, кораблестроитель, вице-адмирал. Изобретатель минного транспорта, разработчик теории

Слайд 31Пётр Петро́вич Семёнов-Тян-Ша́нский — русский географ, ботаник, статистик, экономист, государственный и

общественный деятель. Приписку к своей фамилии «Тян-Шанский» он получил, когда посетил Тян-Шанские горы

Пётр Семёнов-Тян-Шанский

Пётр Петро́вич Семёнов-Тян-Ша́нский — русский географ, ботаник, статистик, экономист, государственный и общественный деятель. Приписку к своей фамилии

Слайд 32Никола́й Миха́йлович Пржева́льский (31 марта [12 апреля] 1839[3], дер. Кимборово, Смоленская

губерния — 20 октября [1 ноября] 1888, Каракол) — русский путешественник и натуралист. Предпринял несколько экспедиций в Центральную Азию. В 1878 году избран почётным членом Академии наук. Генерал-майор (1886)

Николай Пржевальский

Никола́й Миха́йлович Пржева́льский (31 марта [12 апреля] 1839[3], дер. Кимборово, Смоленская губерния — 20 октября [1 ноября]

Слайд 33Никола́й Никола́евич Миклу́хо-Макла́й 1846-1888,— русский этнограф, антрополог, биолог и путешественник, изучавший

коренное население Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании, в том числе папуасов северо-восточного берега Новой Гвинеи, называемого Берегом Маклая.

Николай Миклухо-Маклай

Никола́й Никола́евич Миклу́хо-Макла́й 1846-1888,— русский этнограф, антрополог, биолог и путешественник, изучавший коренное население Юго-Восточной Азии, Австралии и

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть