Презентация, доклад к уроку история России Александр II. Либеральные реформы

реформы

собрания

Губерния (объединяла уезды)

Уезд (объединял волости)

2 курия – мелкие землевладельцы (уполномоченные)

Уездная управа

1 курия – крупные землевладельцы

3 курия – выборные сельских крестьянских обществ

выбирали

Учебник §21, п.1, документ
Какие вопросы могли решать земства?
Что в реформе было консервативного, а что – либерального?
По аналогии составьте схему городского самоуправления.

(мелкие уголовные и гражданские дела)

Члены окружного суда назначались императором

Судебная палата (должностные преступления чиновников)

Общие суды

Вершили правосудие единолично

Окружные суды (крупные уголовные и гражданские дела)

Судьи избирались земскими собраниями

Подавалась апелляция

12 присяжных заседателя

Волостные суды (мелкие дела крестьянской среды)

Состоял из крестьян

Судил по местным обычаям

Почему данную реформу назвали самой демократической и либеральной?

основные положения военной реформы, сделайте выводы о её характере.

Вводится всеобщая воинская повинность
Устанавливаются новые сроки службы в армии
Вводятся льготы для военнослужащих

начальные народные училища с 3 классным обучением
Средняя ступень – гимназии: классические (8лет) и реальные (7 лет). Обучение всесословное, но платное.
1864 год – новый Устав для университетов: восстановление автономии
Создание сети средних и высших учебных заведений для женщин

Реформа просвещения

Используя карту и §21 выпишите основные положения реформы

осталось от феодализма?
Какие из реформ были наиболее завершенными? Почему?
Предположите влияние реформ на жизнь общества.

Выводы урока

тетради
Выполнить задания к/к «Просвещение в конце XIX века»* (по наличию)

Домашнее задание