классе
Медведева Ольга Павловна,
учитель истории
МКОУ «Приютненский лицей им.
И.Г. Карпенко» с. Приютное
Республика Калмыкия
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку истории в 7 классе Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева
Содержание
- 1. Презентация к уроку истории в 7 классе Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева
- 2. Цели урока: 1) Охарактеризовать основные
- 3. Императрица Екатерина II (1762-1796 гг.) Художник Д.Г. Левицкий
- 4. Сведения о Емельяне Пугачёве более 140 лет
- 5. Причины крестьянской войны: 1. Усиление власти и
- 6. Цели: Уничтожение крепостного права, податей и
- 7. Состав участников:Казаки Работные людиКрестьяне Башкиры, татары, калмыки
- 8. Яицкие казаки. Гравюра XVIII в.
- 9. Император Петр III (1761-1762 гг.)
- 10. Е. И. Пугачев Портрет написан в 18в. неизвестным художником поверх портрета Екатерины II
- 11. « Указ» Е.И. Пугачева. Копия. Фрагмент.
- 12. Суд Пугачева. Художник В.Г. Перов
- 13. Основные этапы:I этап: сентябрь 1773 – март
- 14. Слайд 14
- 15. Крестьяне встречают Пугачева. Художник И. Дроздов.
- 16. Рабочие уральских заводов привозят пушки Пугачеву. Художник М.И. Авилов.
- 17. Бунт Е. Пугачева
- 18. Причины поражения:1. Слабость организации и крайне плохое
- 19. Казнь Е.И. Пугачева. Гравюра XVIII в.
- 20. Казнь Пугачёва. Прости, народ православный.
- 21. Результаты и значение
- 22. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева :
- 23. Литература и интернет-ресурсы: А.А. Данилов, Л.Г.
Цели урока: 1) Охарактеризовать основные причины, особенности, этапы крестьянской войны, определить ее значение. 2) Продолжить развитие умения сравнивать, анализировать исторические явления, их причины, результаты, умения работать
Слайд 2Цели урока:
1) Охарактеризовать основные
причины, особенности,
этапы крестьянской войны, определить ее значение.
2) Продолжить развитие умения сравнивать, анализировать исторические явления, их причины, результаты, умения работать
с исторической картой, с историческими
документами.
2) Продолжить развитие умения сравнивать, анализировать исторические явления, их причины, результаты, умения работать
с исторической картой, с историческими
документами.
Слайд 4Сведения о Емельяне Пугачёве более 140 лет были под грифом «секретно»
Предводитель
одной из крупнейших крестьянских войн Емельян Пугачёв родился около 1740 года, примерно через 110 лет после другого известного бунтаря - Степана Разина, и даже в одной и той же маленькой станице Зимовейская (сегодня Волгоградская область, станица Пугачёвская). Этот предприимчивый, смелый человек всегда стремился выделиться из казаков и это, благодаря лидерским задаткам, у него получалось.
Он участвовал и в Семилетней войне, и в русско-турецкой, хвастался перед сотоварищами саблей, якобы подаренной Петром I, никогда не вёл оседлый образ жизни и во время скитаний выдавал себя за купца из Царьграда.
Он участвовал и в Семилетней войне, и в русско-турецкой, хвастался перед сотоварищами саблей, якобы подаренной Петром I, никогда не вёл оседлый образ жизни и во время скитаний выдавал себя за купца из Царьграда.
Слайд 5Причины крестьянской войны:
1. Усиление власти и произвола помещиков в
отношении крестьян.
2. Тяжелое положение работных людей и
приписных крестьян на мануфактурах.
3. Ухудшение положения нерусских народов
Поволжья и Приуралья.
4. Ликвидация властями казацкого
самоуправления на Дону и Яике.)
Слайд 6Цели:
Уничтожение крепостного права, податей и
рекрутских наборов.
Ликвидация помещичьего землевладения и
дворянского сословия.
Объявление всех участников восстания
свободными казаками.
Равенство всех народов и вер.)
дворянского сословия.
Объявление всех участников восстания
свободными казаками.
Равенство всех народов и вер.)
Слайд 13Основные этапы:
I этап: сентябрь 1773 – март 1774 г.
II этап: апрель
– июль 1774 г.
III этап: июль 1774 – январь 1775 г.
III этап: июль 1774 – январь 1775 г.
Слайд 18Причины поражения:
1. Слабость организации и крайне плохое вооружение восставших, разобщенность их
сил.
2. Отсутствие четкого понимания своих целей и конструктивной программы.
3. Разбойный характер и жестокость восставших, вызвавшая широкое возмущение в различных слоях общества.
4. Сила государственного механизма, сумевшего мобилизоваться и организовать подавление столь масштабного восстания.
2. Отсутствие четкого понимания своих целей и конструктивной программы.
3. Разбойный характер и жестокость восставших, вызвавшая широкое возмущение в различных слоях общества.
4. Сила государственного механизма, сумевшего мобилизоваться и организовать подавление столь масштабного восстания.
Слайд 20
Казнь Пугачёва. Прости, народ православный. Художник Маторин Виктор.
Пугачева в железной
клетке отправили в Москву и после пыток 10.01.1775г. четвертовали. Его соратники также были казнены. Рядовые участники восстания были повешены на плотах, которые затем пустили вниз по Волге.
Слайд 22Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева :
была самым крупным народным
выступлением в России;
в ней соединились антикрепостническое и национальное
движение;
не изменила к лучшему положение крестьянства, коренных
народов Поволжья и Приуралья, казачества;
поражение восставших усилило репрессивный характер
внутренней политики властей по отношению к податным
сословиям;
оставила глубокий след в народной памяти, прочно вошла в
сознание господствующего класса.
в ней соединились антикрепостническое и национальное
движение;
не изменила к лучшему положение крестьянства, коренных
народов Поволжья и Приуралья, казачества;
поражение восставших усилило репрессивный характер
внутренней политики властей по отношению к податным
сословиям;
оставила глубокий след в народной памяти, прочно вошла в
сознание господствующего класса.
Слайд 23
Литература и интернет-ресурсы:
А.А. Данилов, Л.Г. Косулина История России XVII-XVIII вв.7 класс.
М. «Просвещение» 2014
для детей. Т.5. История России и её ближайших соседей. Ч. 2. От дворцовых переворотов до Великих реформ / Гл. ред. М.Д. Аксёнова. – М.: Аванта +, 1997.
ХРОНОС – Всемирная история в Интернете www.hronos.km/.ru
http://www.proznanie.ru
http://artclassic.edu.ru
http://literatura5.narod.ru
http://www.kulturologia.ru/blogs
для детей. Т.5. История России и её ближайших соседей. Ч. 2. От дворцовых переворотов до Великих реформ / Гл. ред. М.Д. Аксёнова. – М.: Аванта +, 1997.
ХРОНОС – Всемирная история в Интернете www.hronos.km/.ru
http://www.proznanie.ru
http://artclassic.edu.ru
http://literatura5.narod.ru
http://www.kulturologia.ru/blogs
