- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку истории в 5 классе Афинское государство
Содержание
- 1. Презентация к уроку истории в 5 классе Афинское государство
- 2. Древняя Аттика
- 3. Афинский Акрополь
- 4. Спор Афины с Посейдоном
- 5. Афинская монета
- 6. Население Аттики в 7 в. до н.э.1.
- 7. Знатные люди – аристократы.
- 8. Пир знати
- 9. Аристократы управляли государством – аристократия.Бог АресСовет знати – ареопаг.
- 10. Архонты – девять богатых правителей.Управляли государством и судили жителей Аттики.
- 11. Суд в АфинахДраконтЗаконы Драконта (стр. 141)
- 12. Демос –простой народ, не участвовал в управлении Аттикой.земледельцыремесленникиторговцы
- 13. Труд земледельцевДолговой камень
- 14. Земледелец отдает участок землии становится батраком.Земледелец отдаёт большую часть урожая.
- 15. За долги в рабствоРынок рабов
- 16. Сходка афинского демоса
- 17. Рабы должники
- 18. Аристократы демос рабы Аристократия Фараон вельможи и
- 19. Объясните происхождение поговорки: «Не носи сов в
- 20. Прочитайте перевод некоторых греческих слов:Алекс – андр
- 21. Домашнее задание:Стр. 141 пункт 3 и рамочкаСтр. 142 пункт 4 и рамочка
Древняя Аттика
Слайд 1Афинское государство
Милагина Марина Васильевна
МОУ «Шестаковская ООШ»
Волоколамский район
Московская область
Слайд 14
Земледелец отдает участок земли
и становится батраком.
Земледелец отдаёт большую часть урожая.
Слайд 18Аристократы
демос
рабы
Аристократия
Фараон
вельможи и воины
рабы
крестьяне и ремесленники
Монархия
Сравните монархию в Египте и аристократию в Аттике.
Слайд 19Объясните происхождение поговорки: «Не носи сов в Афины».
Что можно сказать о
происхождении греческих монет по их названиям: халк – медь, обол – прут, драхма – горсть.
На одной стороне монеты рогатое чудовище, на другой – запутанная схема проходов и коридоров. Где чеканилась эта монета?
Что использовали греки в качестве денег до появления монет?
На одной стороне монеты рогатое чудовище, на другой – запутанная схема проходов и коридоров. Где чеканилась эта монета?
Что использовали греки в качестве денег до появления монет?
Все остальные ахейцы вино с кораблей получали,
Эти медью платя, другие – блестящим железом.
Шкуры волов приносили, коров в обмен приводили
Или же пленных людей…
Слайд 20Прочитайте перевод некоторых греческих слов:
Алекс – андр = защита + человек
(муж)
Калли – мах = красивый + борьба (война)
Поли – клет = много + слава
Пери – андр = со всех сторон + человек (муж)
Анти – сфен = против + сила
Аристо – крат(ия) = лучший + власть
Фил(о) – софия = любить + мудрость
гиппо - дром = конь + бег
гео – метрия = земля + мерить
тео – логия = бог + слово
био – графия = жизнь + писать
Калли – мах = красивый + борьба (война)
Поли – клет = много + слава
Пери – андр = со всех сторон + человек (муж)
Анти – сфен = против + сила
Аристо – крат(ия) = лучший + власть
Фил(о) – софия = любить + мудрость
гиппо - дром = конь + бег
гео – метрия = земля + мерить
тео – логия = бог + слово
био – графия = жизнь + писать
Переведите: София,
Алексей, Андрей, Поликрат, Андромаха, Гиппократ, Филипп, Перикл, биология, геология, графология.
