Презентация, доклад к уроку истории России Александр 2. Претворение реформ в жизнь

проведенных реформ?
Мы рассмотрели причины, содержание реформ. Какой вопрос остался для рассмотрения?

Либеральные реформы

жизнь занялись представители консервативной идеологии: министр просвещения Д.А. Толстой, глава жандармерии П.А. Шувалов, глава полиции Ф.Ф. Трепов.
Положения реформ были видоизменены:
В реформе местного самоуправлении – ограничили права земств, больше полномочий получили председатели земских управ в лице дворян. Ограничена гласность земских собраний
В реформе просвещения – реальные гимназии заменены училищами, увеличилось количество часов на изучение древних языков в классических гимназиях. Увеличилось количество надзирающих органов над университетами.

За годы правления на Александра II было совершено более 10 покушений. Почему на императора-освободителя покушались чаще, чем на других его предшественников?

распорядительная комиссия. Начальником комиссии стал М.Т. Лорис-Меликов. Годы его начальствования были названы «диктатурой сердца», а его политику современники назвали политикой «пушистого лисьего хвоста» и «волчьей пасти».

Используя §21-22 пункт «Конституционные метания» объясните данную характеристику проводимой политики. Согласны ли вы с такой характеристикой? Докажите свою точку зрения используя факты.

отвечает изменившейся ситуации в мире и стране

Незавершенность реформ

Не сформировалась система личного земельного владения крестьян

Рост недовольства народа

Усиление терроризма против власти

Рост народного движения

Какие вопросы необходимо рассмотреть на следующих уроках, чтобы сформировалось полное представление по теме «Отмена крепостного права и либеральные реформы 1860-1870-х годов»?

тетради
Выполнить задания к/к «Просвещение в конце XIX века»* (по наличию)
Повторить §20, подготовиться к тестированию по теме «Отмена крепостного права и либеральные реформы»

Домашнее задание