технологий для проявления познавательной активности учащихся»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку истории по теме Наука и религия
Содержание
- 1. Презентация к уроку истории по теме Наука и религия
- 2. Слайд 2
- 3. Длительность работы над опытом
- 4. Актуальность опытаАктуальность изучения
- 5. Ведущая педагогическая идея опыта В XXI веке
- 6. Диапазон опыта Личностно – ориентированное обучение эффективно
- 7. Теоретические база опыта 1. Степень новизны.
- 8. Организация учебно-воспитательного процесса, в
Условия возникновения и становления опыта
Слайд 1Тема опыта «Личностно-ориентированное обучение на уроках православной культуры с применением информационных
Слайд 4 Актуальность опыта
Актуальность изучения православной культуры в государственных
и муниципальных образовательных учреждениях обусловлена насущной социально-педагогической потребностью обновления содержания социально-гуманитарного образования, развития воспитательных функций светской школы в новых социокультурных условиях.
Слайд 5Ведущая педагогическая идея опыта
В XXI веке человечество вошло в новую
стадию своего развития: информационной эры.
Слайд 6Диапазон опыта
Личностно – ориентированное обучение эффективно содействует развитию и проявлению
учащимися личностных качеств, формированию его индивидуальности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей.
Слайд 7Теоретические база опыта
1. Степень новизны.
2. Цель педагогической деятельности.
3. Задачи,
способствующие достижению цели.
4. Средства для достижения цели.
4. Средства для достижения цели.
Слайд 8
Организация учебно-воспитательного процесса, в соответствии с поставленными целями и задачами
Господи,
я верую!..
Но введи в Свой рай
Дождевыми стрелами
Мой пронзенный край… С.А. Есенин
Мой пронзенный край… С.А. Есенин
