- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку истории 5 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку истории 5 класс
- 2. ВСПОМНИМ!!!Что такое история? Предмет или вещь?Как вы
- 3. Исторические источники. Вспомогательные исторические дисциплины.
- 4. Проблемный вопросКакую роль играют исторические источники в нашем современном обществе?
- 5. Запишем в тетрадь. Исторический источник – это
- 6. ЗАДАНИЕ:Работая в парах с дополнительным материалом выделите виды исторических источников и запишите их в тетрадь.
- 7. Исторические источникиэто памятники , которые дают информацию о жизни людей в прошломВиды исторических источников
- 8. Какой вид источников показан на картинках?
- 9. А это?
- 10. Какой вид источников?
- 11. Какой вид источников?
- 12. Слайд 12
- 13. Палеография наука, изучающая памятники древней письменности.
- 14. Кодикология наука изучающая историю изготовления, состав и судьбу рукописной книги.
- 15. Геральдика Наука изучающая гербы.
- 16. Нумизматика (от лат. numisma — монета),
- 17. Сфрагистиканаука, изучающая печати.Печати — это штампы из любого твердого материала (камня, металла, кости)
- 18. Хронология наука об измерении времени.
- 19. Археология наука, изучающая историю общества по
- 20. ПОДУМАЙ!!!Почему история не может существовать без вспомогательных дисциплин?
- 21. Проблемный вопросКакую роль играют исторические источники в нашем современном обществе?
- 22. Домашнее заданиеНа «3» - выучить записи в
ВСПОМНИМ!!!Что такое история? Предмет или вещь?Как вы понимаете выражение «знать историю»?Что даёт человеку история?Кого называют «отцом истории»?Что вы о нем запомнили?Как нужно работать с исторической картой?
Слайд 2ВСПОМНИМ!!!
Что такое история? Предмет или вещь?
Как вы понимаете выражение «знать историю»?
Что
даёт человеку история?
Кого называют «отцом истории»?Что вы о нем запомнили?
Как нужно работать с исторической картой?
Кого называют «отцом истории»?Что вы о нем запомнили?
Как нужно работать с исторической картой?
Слайд 5Запишем в тетрадь.
Исторический источник – это любой объект, являющийся результатом человеческой
деятельности и содержащий в себе информацию о прошлом.
Слайд 6ЗАДАНИЕ:
Работая в парах с дополнительным материалом выделите виды исторических источников и
запишите их в тетрадь.
Слайд 7Исторические источники
это памятники , которые дают информацию о жизни людей в
прошлом
Виды исторических источников
Виды исторических источников
Слайд 13Палеография
наука, изучающая памятники древней письменности. Устанавливает место и
время их создания; определяет материалы и орудия письма, прослеживает изменения графической формы письменных знаков, изучает системы сокращений и тайнописи, украшение и оформление рукописей и книг.
Слайд 16Нумизматика
(от лат. numisma — монета),
наука, изучающая историю монетной
чеканки и денежного обращения по монетам, денежным слиткам.
Слайд 17Сфрагистика
наука, изучающая печати.
Печати — это штампы из любого твердого материала (камня,
металла, кости)
Слайд 19Археология
наука, изучающая историю общества по материальным остаткам жизни
и деятельности людей — вещественным памятникам. Исследует: орудия труда, сосуды, оружие, украшения, поселения, клады, могильники.
Слайд 22Домашнее задание
На «3» - выучить записи в тетради
На «4» - записи
в тетради выучить и охарактеризовать источник и сделать вывод.
На «5» - выучить записи в тетради и найти дополнительную информацию о науках – помощницах истории, уметь рассказать.
На «5» - выучить записи в тетради и найти дополнительную информацию о науках – помощницах истории, уметь рассказать.
