Презентация, доклад к урокам истории в 10 классеВводный урок. Краткая характеристика курса. Проблемы исторического познания

гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека в прошлом;
2. В более узком смысле — наука, изучающая всевозможные источники о прошлом, чтобы установить последовательность событий, исторический процесс, объективность описанных фактов и сделать выводы о причинах событий.

знание (реконструкция событий, явлений и процессов)

Первый уровень субъективности

Второй уровень субъективности

ВСЕГДА
субъективно

Историческая наука стремится к достижению объективного знания о прошлом, но постижение истины в истории- процесс постоянного приближения к реальности.

отразивших исторический процесс и запечатлевших отдельные факты и свершившиеся события, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе

метрология 

Источниковедение Краеведение 
Медиевистика 
Нумизматика 
Палеография 
Сфрагистика 
Фалеристика 
Хронология
Эортология 
Эпиграфика 
Этнография

своих предположениях на знания, полученные от археологов, антропологов, геологов, астрономов, палеонтологов и биологов.
Происходит зарождение человека, как биологического вида.
Человечество предпринимает первые шаги к духовному развитию: к постижению религии (поклонение солнцу, огню, ветру) и культуры (наскальная живопись).

к рабовладельческому.
Образование первых государствобразования: Ассирия, Древний Египет.
Период наивысшего расцвета -время существования Римской Империи.

э.) — древнегреческий историк, автор первого полномасштабного исторического трактата — «Истории», — описывающего греко-персидские войны и обычаи многих современных ему народов.
Цицерон :«Геродот - отец истории».

христианство.
Влияние церкви на развитие общества,

аспектами жизни общества от религиозных властей к светским.
Образование колониальных империй.
Промышленная революция: изобретение ткацкого станка, паровой машины и т.д.
Буржуазные революции (республиканская формой правления или конституционная монархия).

в мире США.
Появления первой коммунистической страны в мире – Советского Союза.
Депрессия 30-х годов,
Первая Мировая война - некоторые государства исчезли с карты мира.
Вторая Мировая война -после окончания войны между союзникам разгорелась “Холодная война”.
Характеризуется наличием огромного количества документов, которые предоставляют историкам широкое поле для деятельности.

истории – борьба между классами (имущими и неимущими)
Классы – большие группы людей, различающиеся их местом в обществе
История – это смена общественно- экономических формаций

ОЭФ
Капиталистическая ОЭФ
Коммунистическая ОЭФ

по отношению к материальной
Роль личности в истории вторична по отношению к роли масс
Марксизм привлекателен своей простотой

этапы в своем развитии
Автор – Вико Д.(1667-1744 гг.)
Теорию развивали- Данилевский,Шпенглер, Тойнби, Гумилев и др.

горизонтов знания, модернизация во всех сферах жизни общества

пребывание между Востоком и Западом

Суровая природа

Отдаленность от центров мировых цивилизаций – Греции и Рима

Тайга

Колонизация страны её собственным населением

Развитая речная сеть

народов, обмен опытом
Нет национальной замкнутости, национализма, уважительное отношение к другим народам. Национальная пестрота населения

Западом и Востоком. Это Восток и Запад находятся справа и слева от России.
В.В.Путин

Россия - это мост между Западом и Востоком

1)традиционно милитаризированное общество
2) сильная централизованная власть

Упорный, несгибаемый, суровый народ
Общинная психология, чувство коллективизма, упорство, изобретательность
Развитое деревянное строительство
Развитие внутренней торговли

Рима и Греции (хозяйственный опыт, духовную культуру, организацию армии, законы, религию)

Византия, кочевники

человеку изучение истории своей страны» - письменно