(М.Горький).
Союз нерушимый республик свободных,
Сплотила навеки Великая Русь.
(Из Гимна СССР)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к у року истории в 10 классе Образование СССР (ФГОС)
Содержание
- 1. Презентация к у року истории в 10 классе Образование СССР (ФГОС)
- 2. Слайд 2
- 3. Образование СССР.
- 4. -Что произошло?-Когда произошло?-Где произошло?-Как произошло?-Почему произошло? Основные вопросы
- 5. Образование СССР.
- 6. Слайд 6
- 7. -Что произошло?-Когда произошло?-Где произошло?-Как произошло?-Почему произошло? Основные вопросы
- 8. Задание!Союз нерушимый республик свободных, Сплотила навеки
- 9. Рефлексия.Выбрать три слова которые наиболее точно передают
- 10. Домашнее задание!На «3»- параграф 11 – тезисы
Образование СССР.
Слайд 4-Что произошло?
-Когда произошло?
-Где произошло?
-Как произошло?
-Почему произошло?
Основные вопросы
План
Когда образовался Советский Союз?
Как
это процесс происходил
Кто вошел в этот союз?
Почему создали союз государств?
Кто вошел в этот союз?
Почему создали союз государств?
Слайд 7-Что произошло?
-Когда произошло?
-Где произошло?
-Как произошло?
-Почему произошло?
Основные вопросы
План
Когда образовался Советский Союз?
Как
это процесс происходил
Кто вошел в этот союз?
Почему создали союз государств?
Кто вошел в этот союз?
Почему создали союз государств?
Слайд 8Задание!
Союз нерушимый республик свободных,
Сплотила навеки Великая Русь.
(Из Гимна СССР)
Как
вы можете прокомментировать выдержку из Гимна СССР на основе изученного материала?
Почему говорили о том, что в основе союзного договора заложена «бомба замедленного действия? Как с этим соотносятся слова М. Горького : “Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего”
Почему говорили о том, что в основе союзного договора заложена «бомба замедленного действия? Как с этим соотносятся слова М. Горького : “Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего”
Слайд 9Рефлексия.
Выбрать три слова которые наиболее точно передают состояние на уроке.
А) стало
лучше- не изменилось-стало хуже.
Б) своей работой я доволен – недоволен
В) материал урока понятен – непонятен
интересен – неинтересен
полезен - бесполезен
Б) своей работой я доволен – недоволен
В) материал урока понятен – непонятен
интересен – неинтересен
полезен - бесполезен
Слайд 10Домашнее задание!
На «3»- параграф 11 – тезисы «Политика коренизации»
На «4» -
составить схему государственного управления СССР по Конституции 1924г.
На «5» - эссе на основе высказывания М.Горького.
На «5» - эссе на основе высказывания М.Горького.
