МБОУ «КСОШ №1»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к семинару Новой школе – новые технологии
Содержание
- 1. Презентация к семинару Новой школе – новые технологии
- 2. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРАНовые педагогические технологии- новой школе.
- 3. Цель урока:усвоение сути НТР и её роли в развитии обществаКузнецова Е. Ф.
- 4. Сформулируйте определение понятия «НТР»Понятие+Что это?=Существенные признакиКузнецова Е. Ф.
- 5. Научно - техническая революцияКоренной качественный переворот в
- 6. Значение НТР:НТР дала начало гигантскому приращению материальных
- 7. Характерные черты и составные части НТРХарактерные черты НТРСоставные частиКузнецова Е. Ф.
- 8. Черты НТРУниверсальностьУскорениеРост требований к квалификации работниковВоенно - технический характерКузнецова Е. Ф.
- 9. Универсальность и всеохватностьПреобразует все отрасли и сферы
- 10. Чрезвычайное ускорение научно-технических преобразованийРезкое сокращение времени между
- 11. Время внедрения открытийКузнецова Е. Ф.
- 12. ИнтеллектуализацияВозросли требования к уровню квалификацииТрудовых ресурсовВо всех сферах деятельности Человека возросла доля умственного трудаКузнецова Е. Ф.
- 13. Структура НТРНТРНаука: а) комплекс знанийб) сферадеятельностиТехника и технологияПроизводствоУправлениеКузнецова Е. Ф.
- 14. НаукаРост наукоёмкостиСистема знанийВид трудаЧеловеческойдеятельностиФункциинаукиПознавательно-теоретическаяПрикладная (конструктивная)Культурно-просветительскаяКузнецова Е. Ф.
- 15. Наука90% научных работников, когда – либо живших
- 16. Расходы на наукуКузнецова Е. Ф.
- 17. ФИНАНСИРОВАНИЕ НИОКР ПО РЕГИОНАМ МИРАКузнецова Е. Ф.
- 18. РАСХОДЫ НА НАУКУ В % ОТ ВВП (2000 -2001г)Кузнецова Е. Ф.
- 19. СТРАНЫ-ЛИДЕРЫ ПО КОЛИЧЕСТВУ ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫХ ПАТЕНТОВ, ТЫС. 2001г.Кузнецова Е. Ф.
- 20. Кузнецова Е. Ф.
- 21. Технопарки м технополисыВ эпоху НТР возникло новое
- 22. ТехнополисыПервые имеют в своём составе вузы и
- 23. Технопарки и технополисы в СШАКузнецова Е. Ф.
- 24. Родина технополисов — Япония, где была воплощена
- 25. ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
- 26. Эволюционный путьКузнецова Е. Ф.
- 27. Революционный путьКузнецова Е. Ф.
- 28. Техника и технологияЭволюцион-ный путь: дальнейшее
- 29. Новые технологииВ машиностроении: электрохимический,плазменный,ультразвуковой и др. способы
- 30. Какие функции выполняют техника и технология?ТрудосберегающаяРесурсосберегающаяПриродоохраннаяКузнецова Е. Ф.
- 31. Приведите примеры эволюционных и революционных изменений. Заполните таблицу.Кузнецова Е. Ф.
- 32. Производство: 6 направленийЭлектронизацияКомплекснаяавтоматизацияПерестройкаэнергетическогохозяйстваПроизводство новых материаловУскоренное развитие биотехнологииКосмизацияКузнецова Е. Ф.
- 33. Главные направления развития производства в эпоху НТР
- 34. 1. ЭЛЕКТРОНИЗАЦИЯКузнецова Е. Ф.
- 35. 3. ПРЕРЕСТРОЙКА ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ХОЗЯЙСТВАКузнецова Е. Ф.
- 36. Структура топливно – энергетического баланса1 – уголь2
- 37. Световоды –для оптико-волоконной связиКузнецова Е. Ф.
- 38. Приведите примеры конструкционных материаловКузнецова Е. Ф.
- 39. 5. УСКОРЕННОЕ РАЗВИТИЕ БИОТЕХНОЛОГИИКузнецова Е. Ф.
- 40. 6. КОСМИЗАЦИЯКузнецова Е. Ф.
- 41. УправлениеИнформатизацияГеоинформатикаГеоинформационные системыКибернетикаКузнецова Е. Ф.
- 42. Домашнее заданиеТема 4, п. 1Привести примеры проявлений НТР (последние научные открытия, изобретения)Кузнецова Е. Ф.
- 43. Список использованных источников:http://ru.wikipedia.org/wiki/http://slovari.yandex.ru/~http://slovari.yandex.ru/~книги/БСЭ/Максаковский В.П. Экономическая и социальная
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРАНовые педагогические технологии- новой школе. ( Рубашевская Н.А.)2. Выработка единых требований к составлению рабочей программы по географии. ( Плешивцева Т.А.)3. Требования ФГОС пового поколения к личностным, межпредметным и предметным результатам обучающихся. ( Иванова О.А.)4.
Слайд 2ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА
Новые педагогические технологии- новой школе. ( Рубашевская Н.А.)
2. Выработка
единых требований к составлению рабочей программы по географии. ( Плешивцева Т.А.)
3. Требования ФГОС пового поколения к личностным, межпредметным и предметным результатам обучающихся. ( Иванова О.А.)
4. Реализация практической направленности при подготовке к ГИА, ЕГЭ, изменения 2012года.
( Ребус З.С.)
5. Использование тестовых технологий в преподавании географии при подготовке к ГИА.( Драная Л.А.)
6. Аттестация учителей. ( Муштакова Г.В.)
7. Разное.
3. Требования ФГОС пового поколения к личностным, межпредметным и предметным результатам обучающихся. ( Иванова О.А.)
4. Реализация практической направленности при подготовке к ГИА, ЕГЭ, изменения 2012года.
( Ребус З.С.)
5. Использование тестовых технологий в преподавании географии при подготовке к ГИА.( Драная Л.А.)
6. Аттестация учителей. ( Муштакова Г.В.)
7. Разное.
Слайд 5Научно - техническая революция
Коренной качественный переворот в производительных силах человечества, основанный
на превращении науки в непосредственную силу общества.
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 6Значение НТР:
НТР дала начало гигантскому приращению материальных и духовных возможностей человека
Мы
живём в эпоху дальнейшего углубления НТР
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 8Черты НТР
Универсальность
Ускорение
Рост требований к квалификации работников
Военно - технический характер
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 9Универсальность и всеохватность
Преобразует все отрасли и
сферы деятельности человека:
Характер труда;
Быт человека;
Культуру;
Психологию
людей.
Символы современной НТР:
ЭВМ, интернет, космос, АЭС, ТV
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 10Чрезвычайное ускорение
научно-технических преобразований
Резкое сокращение времени между научным открытием и его
внедрением в производство
Быстрый моральный износ продукции
Постоянное обновление продукции
Быстрый моральный износ продукции
Постоянное обновление продукции
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 12Интеллектуализация
Возросли требования к уровню квалификации
Трудовых ресурсов
Во всех сферах деятельности
Человека возросла
доля умственного труда
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 13Структура НТР
НТР
Наука:
а) комплекс
знаний
б) сфера
деятельности
Техника
и
технология
Производство
Управление
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 14Наука
Рост наукоёмкости
Система
знаний
Вид труда
Человеческой
деятельности
Функции
науки
Познавательно-
теоретическая
Прикладная
(конструктивная)
Культурно-
просветительская
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 15Наука
90% научных работников, когда – либо живших на Земле, - наши
современники
Научных работников в мире 5 – 6 млн. человек
Затраты на науку в развитых странах составляют 2 – 3% ВВП, а в развивающихся 0,5%.
Возникновение технополисов.
Рост наукоемкости производства, появление новейших отраслей.
Научных работников в мире 5 – 6 млн. человек
Затраты на науку в развитых странах составляют 2 – 3% ВВП, а в развивающихся 0,5%.
Возникновение технополисов.
Рост наукоемкости производства, появление новейших отраслей.
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 21Технопарки м технополисы
В эпоху НТР возникло новое направление в секторе услуг
— научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР), включающие в себя научные исследования и опытное производство.
Центры НИОКР часто совмещаются с вузами и предприятиями, выпускающими массовую продукцию.
Образуются мощные научно-производственные комплексы, разрабатывающие современную технику, передовые технологии и выпускающие наукоёмкую продукцию.
Центры НИОКР часто совмещаются с вузами и предприятиями, выпускающими массовую продукцию.
Образуются мощные научно-производственные комплексы, разрабатывающие современную технику, передовые технологии и выпускающие наукоёмкую продукцию.
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 22Технополисы
Первые имеют в своём составе вузы и научно-исследовательские институты, разрабатывающие определённую
научно-практическую задачу. Например, Новосибирский академгородок занимался в основном исследованиями в области разработки природных ресурсов Сибири.
Количество технопарков ещё в нач. 90-х гг. превысило 250. Их главная задача — освоение выпуска опытной продукции малыми сериями.
Большое развитие они получили в Западной Европе (например, в известном британском университетском центре Кембридже, во французском городе Гренобле).
Количество технопарков ещё в нач. 90-х гг. превысило 250. Их главная задача — освоение выпуска опытной продукции малыми сериями.
Большое развитие они получили в Западной Европе (например, в известном британском университетском центре Кембридже, во французском городе Гренобле).
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 24
Родина технополисов — Япония, где была воплощена в жизнь идея создания
на одной площадке экологически чистого города и новейших производств на базе крупных финансовых ресурсов.
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 25ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
– ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОИЗВОДСТВА
И ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА
- Внедрение открытий
- Внедрение открытий
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 28Техника и технология
Эволюцион-ный путь:
дальнейшее совершенствование уже известной
техники и технологии
Революцион-ный путь:
переход к принципиально новой технике и технологии
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 29Новые технологии
В машиностроении: электрохимический,
плазменный,
ультразвуковой и др. способы
обработки металлов
В металлургии: внедоменный
процесс
плавки стали,
непрерывная разливка стали
плавки стали,
непрерывная разливка стали
В связи: стекловолоконная связь,
телефаксы,
электронная связь, сотовая связь
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 30Какие функции выполняют техника и технология?
Трудосберегающая
Ресурсосберегающая
Природоохранная
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 32Производство: 6 направлений
Электронизация
Комплексная
автоматизация
Перестройка
энергетического
хозяйства
Производство
новых материалов
Ускоренное
развитие
биотехнологии
Космизация
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 33Главные направления развития производства в эпоху НТР
Электронизация — насыщение всех
областей человеческой деятельности средствами электронно-вычислительной техники;
Комплексная автоматизация — развитие роботостроения;
Перестройка энергетического хозяйства — более широкое использование новых источников энергии;
Производство новых материалов — возникновение композиционных, полупроводниковых и керамических материалов;
Ускоренное развитие биотехнологии;
Космизация — развитие аэрокосмической промышленности.
Комплексная автоматизация — развитие роботостроения;
Перестройка энергетического хозяйства — более широкое использование новых источников энергии;
Производство новых материалов — возникновение композиционных, полупроводниковых и керамических материалов;
Ускоренное развитие биотехнологии;
Космизация — развитие аэрокосмической промышленности.
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 36Структура топливно – энергетического баланса
1 – уголь
2 – нефть
3 – природный
газ
4 – гидроэнергия
5 – дрова
5 – атомная
энергия
6 – новые
источники
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 42Домашнее задание
Тема 4, п. 1
Привести примеры проявлений НТР (последние научные открытия,
изобретения)
Кузнецова Е. Ф.
Слайд 43Список использованных источников:
http://ru.wikipedia.org/wiki/
http://slovari.yandex.ru/~http://slovari.yandex.ru/~книги/БСЭ/
Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. Учебник для
10 класса М., «Просвещение», 2010
http://www.bibliotekar.ru/istoriya/251.htm
http://www.auportal.ru/geografia/geografia9.php
Диск «Образовательная коллекция 1С. География. 10 класс».
http://www.bibliotekar.ru/istoriya/251.htm
http://www.auportal.ru/geografia/geografia9.php
Диск «Образовательная коллекция 1С. География. 10 класс».
Данный материал ранее не публиковался.
Кузнецова Е. Ф.
