МАСТЕР-КЛАСС
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к мастер-классу Мир сегодня...А что будет завтра?...
Содержание
- 1. Презентация к мастер-классу Мир сегодня...А что будет завтра?...
- 2. Тема: «Мир сегодня… А что будет завтра?..»
- 3. - Информационно-коммуникационная; - компетентностно-ориентированного образования Педагогические технологии:
- 4. Общение - коммуникативные навыки и способности; Умение
- 5. Компьютерный класс, с подключением к сети Интернет.Мультимедиа.Групповые
- 6. Этапы работы- процесс поиска и отбора
- 7. Презентации групп
- 8. Есть ли будущее «завтра» у таких «фабрик
- 9. Сотрудничество с международными общественными организациями
- 10. ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТ «ЗАБЫТЫЙ ПАМЯТНИК НЕЗАБЫТОЙ ВОЙНЫ»Победители Интернет-проекта – 2010
- 11. Тиражируемость системы работы
- 12. Спасибо за внимание!
Тема: «Мир сегодня… А что будет завтра?..» Цель :познакомить участников мастер-класса с материалами сайта центра Холокост по истории концлагеря «Освенцим», как одним из примеров бесчеловечной политики нацистов
Слайд 1учителя истории и обществознания
МОУ гимназии № 5
г. Усть-Лабинска
Светличной
Ирины Викторовны
Слайд 2Тема: «Мир сегодня… А что будет завтра?..»
Цель :познакомить участников
мастер-класса
с материалами сайта центра Холокост по истории концлагеря «Освенцим», как одним из примеров бесчеловечной политики нацистов
с материалами сайта центра Холокост по истории концлагеря «Освенцим», как одним из примеров бесчеловечной политики нацистов
Слайд 3
- Информационно-коммуникационная;
- компетентностно-ориентированного образования
Педагогические технологии:
Слайд 4
Общение - коммуникативные навыки и способности;
Умение решать проблемы - умение
так планировать и выполнять действия, чтобы получить ожидаемый результат;
Сотрудничество - умение осуществлять эффективное взаимодействие в команде,
Самоуправление - способность организовывать свою деятельность, самопознание, самооценка, критическое и аналитическое мышление,
Владение информационными технологиями - умение не только использовать известные технические и программные средства обработки информации, но и способствовать самостоятельному освоению новых.
Сотрудничество - умение осуществлять эффективное взаимодействие в команде,
Самоуправление - способность организовывать свою деятельность, самопознание, самооценка, критическое и аналитическое мышление,
Владение информационными технологиями - умение не только использовать известные технические и программные средства обработки информации, но и способствовать самостоятельному освоению новых.
Основы пяти ключевых компетенций:
Слайд 5
Компьютерный класс, с подключением к сети Интернет.
Мультимедиа.
Групповые карты с заданиями для
учеников.
Карточки «Этапы работы с сайтом».
Карточки «Этапы работы с сайтом».
Материалы и оборудование:
Слайд 6Этапы работы
- процесс поиска и отбора материала,
его структурирование и подготовка презентаций.
Слайд 8Есть ли будущее «завтра» у таких «фабрик смерти» как Освенцим?
Зачем ворошить
прошлое, может просто его забыть?
Что может произойти, если мы забудем и не сохраним память о Второй мировой войне?
О чём предупреждает в своих словах Ю. Фучек?
Что может произойти, если мы забудем и не сохраним память о Второй мировой войне?
О чём предупреждает в своих словах Ю. Фучек?
Обобщение по теме
