Презентация, доклад -исследование по теме: Откуда пошли прозвища в России

МБОУ «СШ№8»
Руководитель: Елбаева Валентина Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ «СШ№8»

души»

Выражается сильно российский народ, и если наградит кого словцом, то пойдет оно ему в род и потомство, утащит он его с собою и на службу и в отставку, и в Петербург, и на край света… ничто не поможет: каркнет сам за себя прозвище во все воронье горло и скажет ясно, откуда вылетела птица.

этим явлением поможет расширить и углубить знания по истории в целом.
Прозвища широко распространены и среди школьников.
Работа по теме позволит выяснить отношения школьников к прозвищам, а следовательно, выявить проблемы, возникающие в процессе общения подростков при употреблении прозвищ.

архаических особенностей и современного состояния, что дает возможность более четко обрисовать специфику этого антропонимического класса слов.
Некоторые прозвища способны побуждать к самообразованию и саморазвитию личностных качеств человека, что должно помогать прививать культуру общения.

миром имен и названий. На протяжение многих столетий существовали неофициальные прозвища у людей. Изучая литературу по данной теме, я выяснила, что самые первые прозвища возникли более тысячи лет назад.
На Руси у человека было два имени: одно настоящие, которое старались, как можно реже произносить в слух, боясь, что злые силы могут воспользоваться им и навести порчу, второе для общего пользования, которым человека не называли, а прозывали, отсюда и название – «прозвище».
Из-за отсутствия медицинской помощи детская смертность была огромной, но в ней винили «злых духов». Чтобы отогнать «нечистую силу» от взрослых и детей, придумывали специальные «плохие» имена, которые должны были отвращать злых духов, болезни, смерть: Дурак, Горе, Немил, Тугарин (туга-печаль).
В отличии от имени, прозвище отражало определенные свойства и качества, особенно как в большом ходу были прозвища среди крестьян.

проанализировать отношения к товарищам.

особенно широко прозвища распространены среди школьников.

ГИПОТЕЗА

являлись дохристианские, т.е. древнерусские имена, которые после принятия Русью христианства не исчезли бесследно, а перешли в прозвища, а затем на основе прозвищ появились фамилии. Древние русские имена были своеобразными характеристиками людей. Имя давалось человеку как примета, по которой можно было выделить его из семьи или рода.

Горд;
по месту в семье: Первый, Второй, Меньшак;
по профессии: Кожемяка, Скорняк;
по месту жительства: Селянин.

носителей.
а) распространенный способ образования отфамильных прозвищ – это усечение: Гомзяк – Гомзяков, Пухнач – Пухначев, Хрущ – Хрущев, Казак – Казаков, Саблюк – Саблюков и т/
б) Еще один способ образования отфамильных прозвищ – подмена фамилии словами по ассоциации: Стребок – Стребков, Зитя – Зятьков, Азот – Зотов, Кубик – Кублицкий и т.д.
Следующая группа – прозвища, связанные с именами носителей данных прозвищ: Андрей – Воробей, Оксанка – Обезьянка, Наташка – Промокашка и т.д.
Третья группа – прозвища, данные по внешности: Апельсин, Винни-Пух, Яйцо, Башка, Пушкин, Щека, Пятачок, Дылда и д.р.
Четвертую группу составляют прозвища, данные по поведению, чертам характера. Например: бродяга, индеец, волк, гусь, стрекоза, зоопарк.
Еще одна группа прозвищ, связанная с известными личностями, героями кинофильмов, мультфильмов: Лунтик, Настя Каменских, Кеша, Людовик, Петросян.
Прозвища неясного происхождения: вафля, землянка, крутое яйцо, хрустальный, мамба, доня, кука.

(лохмотья));
какие были предметы быта (Голик- веник без листьев, Кулема – капкан, ловушка, Копыл- часть прялки);
то есть древние прозвища помогают ближе познакомиться с бытом России прошлого, а значит современные прозвища могут многое рассказать нашим потомкам.

различны их источники, по-разному складывались их судьбы.
Способы образования прозвищ претерпели за тысячелетия незначительные изменения.
А вот роль их постоянна меняется. Сейчас они сохраняются лишь в неофициальной обстановке.
Некоторые прозвища способны побуждать к самообразованию и саморазвитию своих личностных качеств, на мой взгляд ,искоренять привычку давать необидные, шуточные прозвища не надо, следует на их примерах прививать культуру общения.
Итак, гипотеза о частоте и регулярности распространения прозвищ среди школьников доказана.
Проведенное исследование показало, насколько интересна и актуальна данная тема. Это исследование буду продолжать, а объектом для исследования возьму прозвища, появившиеся в 80-90-х гг.