Презентация, доклад и конспект интеллектуальной игры по истории Россия в первой четверти XVIII века: время Петра I.

учитель
высшей квалификационной категории
МБОУ СШ №20
города Архангельска

Россия в первой четверти XVIII века Петр I и его реформы

титул получил Петр I в 1721 году?

Что означают две даты начала царствования царя Петра – 1682 год и 1689 год?

РАЗМИНКА

Михайловича?
Петр получил высшее университетское образование и прекрасно знал правила русской грамматики?
Имя Петр переводится как «камень»?
Читать, писать царевича Петра учил Никита Моисеевич Зотов, он же познакомил Петра с событиями отечественной истории?

РАЗМИНКА

полки получили по названию тех подмосковных сел, в которых они были расквартированы?
Первым судном, на котором царевич Петр осваивал судовождение был одномачтовый бот?
Франц Лефорт никогда не был старшим наставником и другом молодого Петра?
Петр впервые посетил Архангельск в 1702 году?

РАЗМИНКА

_____
(обязательной; необязательной; пожизненной; временной)
Служить по требованию царя начинали с ___ ( низшего ранга по Табели; с солдатских чинов; с чина отца)
Продвижение по службе по Табели зависело от ________
(личных заслуг; богатства; знатности рода; чинов предков)

РАЗМИНКА

1708 года; лето 1714 года; лето 1709 года.
1693 год, 1694 год, 1695 год, 1702 год.
Сенат, приказы, коллегии, Синод.
Россия, Дания, Саксония, Англия.
Франц Лефорт, Александр Данилович Меншиков, Петр Андреевич Толстой, Петр Иванович Шувалов.

РАЗМИНКА

художественном творчестве.

проводя реформу календаря. Каковы ее последствия?

Задание 1

рисунка «Москва 1 января 1700 г.»

честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов».

Задание 3

нарушения правил ассамблеи грозит кубок Большого Орла.

Задание 4

для мужчин и женщин.
Строгий церемониал приема гостей.
Прием гостей в соответствии с чином и происхождением.
Прием гостей раздельно, на женской и мужской половине.

Из предложенного списка выберите новые нормы поведения в дворянском обществе, которые утверждались в результате петровских реформ.

Задание 6

и женщин.
Строгий церемониал приема гостей.

они защищались».
2. «Шведы бьют нас. Погодите, они научат нас бить их».
3. «Правда, что зело жесток сей орех был, однако ж, слава Богу, счастливо разгрызен».
4. «Изменник в сем народе ни мало приступу не имеет, ибо все стоят весьма твердо при его царском величестве и привозят повседневно от неприятеля многих изменников. И из тех малых казаков, которых он к неприятелю обманом увез, толпами к нам приходят сами».

Помогите профессору Головотяпову!
Наш уважаемый профессор никак не может разобраться в отрывках из документов, обнаруженных в архиве. Подскажите, кому могут принадлежать приведенные документы, о каких событиях они повествуют и когда примерно могли появиться.

Задание 7

храбрость, с какой они защищались». (Карлу XII, королю Швеции, после поражения Русской армии под Нарвой)
2. «Шведы бьют нас. Погодите, они научат нас бить их». (Петру I)
3. «Правда, что зело жесток сей орех был, однако ж, слава Богу, счастливо разгрызен». (Петру I после взятия русскими города Нотебурга)
4. «Изменник в сем народе ни мало приступу не имеет, ибо все стоят весьма твердо при его царском величестве и привозят повседневно от неприятеля многих изменников. И из тех малых казаков, которых он к неприятелю обманом увез, толпами к нам приходят сами». (Так царь Петр сказал об украинском гетмане Мазепе)

значительными пропусками. Помогите ему восстановить утраченное, определить и датировать находку. Свое мнение обоснуйте.

Нарвой, Выборгом.

Ответы к заданию 8

А. Е. Коцебу. Свой ответ обоснуйте.

основном так называемые памятные наградные), связанные с событиями Северной войны. Попытайтесь определить, о каких событиях идет речь.

1) 3)





2) 4)




2)

в морском сражении у мыса Гангут

определите, какие именно события имел в виду автор.

С. Огородников в приведенном ниже отрывке? Как связан этот эпизод с тем, что изображен на рисунке?

«Волны перекатывались через яхту, и страх смерти был виден на всех лицах. Погибель была неизбежна. Буря усиливалась. Паруса на яхте убрали. Опытные мореходы, управлявшие яхтой, не скрывали более, что спасенья нет. Все громко молились и призывали на помощь Бога и соловецких угодников. Вопли отчаяния сливались с ревом ветра и с священными песнопениями. Одно лишь лицо Петра смотрело молча на яростное море.»

который имел место во время путешествия Петра на Соловки. Яхта Петра попала в шторм. Царь и его свита оказались на краю гибели. Ситуацию спас поморский кормчий Антип Тимофеев, который благополучно провел яхту в Унскую губу, там путешественники переждали бурю и продолжили путь в Соловецкий монастырь.
На память о страшной буре и чудесном спасении Петр собственноручно вытесал крест из соснового бревна и поставил его в том месте, где яхта причалила к берегу после бури.

и главную цель его приездов.

год, 1694 год, 1702 год).

Главная цель приездов Петра – организация строительства Российского торгового и военного флота.

мануфактур

Задание 15 Что из перечисленного ниже вы считаете новым, созданным в ходе петровских реформ, а что осталось от прошлого?

ходе петровских реформ, а что осталось от прошлого?

его мыслями?