Презентация, доклад Гражданско-патриотическое воспитание на уроках истории, во внеурочной и краеведческой деятельности

образования и молодёжной политики Чувашской Республики  

Автор: преподаватель истории
Свищёва Татьяна Александровна.

«Гражданско-патриотическое воспитание на уроках истории, во внеурочной и краеведческой деятельности.»

Шумерля-2015г.

отношение к государству, к его подвигам и истории. В отношениях между людьми превалируют ценности потребительского поведения. Данную проблему можно выразить словами: «Сохраняя прошлое – строим будущее».

Актуальность
Воспитание нового поколения российских граждан невозможно без формирования патриотического сознания, чувства любви и долга к своему отечеству, качеств гражданина. Своевременно обратиться к истории. К памяти прошлого и современности, переосмыслить исторические события как показательные примеры, чтобы взять все хорошее для воспитания молодежи сегодняшнего дня. Именно в образовательном учреждении воспитание гражданина и патриота страны рассматривается как главное средство национального возрождения.

Путин отметил, что государством делается акцент на воспитание гражданина РФ, патриота – носителя ценностей гражданского общества, осознающего свою сопричастность к судьбам.

историческому наследию России положительного отношения к обществу у молодежи через урочный, внеурочный и краеведческий потенциал.

Задачи:

1.Вовлечь обучающихся в процесс сохранения памяти.
2.Повышение мотивации в изучении истории России и истории малой родины.
3.Расширение пропаганды гражданско-патриотического воспитания через внеурочную деятельность.
4.Формирование системы ценностных ориентаций.
5.Воспитание чувства гражданственности, патриотизма, общественного сознания и гражданской позиции у молодого поколения.

на уроках истории. Копилка уроков гражданско-патриотической направленности в моей педагогической деятельности разнообразна:
- Урок мужества: “Блокадный Ленинград”;
- Урок турнир: “Древняя Русь” (повторно обобщающий);
- Урок-экскурсия: “Боевые поля Cлавы”;
- Урок память: “Вас помнит мир спасенный”;
- Урок презентация: “Горячие точки планеты”.

Используются на уроках: видеофильмы, презентации, исторические документы.

вахты памяти, военно-патриотическая игра “Зарница…”

расширения воспитательного пространства через призму исторического прошлого родного края для развития навыков исследовательской работы студентов, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений.

Направление работы:

1. Прошлое и настоящее родного края.
2. Героико-патриотическое воспитание подрастающего поколения.
3. Создание базы для проведения учебных экскурсий по истории и краеведению.
4. Проектная и научно-исследовательская деятельность.

посуды,
самовары, утюги, домотканые материалы - всего более ста предметов быта. Раритетом коллекции являются лампа-шахтерка 1879г. и прялка XIX в.

женские головные уборы (масмаки, сурпаны), пояса

- книжка красноармейца Немова А. И. ;
- медали и копии удостоверений о наградах , фотографии, письмо;
- почтовая карточка неизвестного солдата, фляжка, походный котелок, каски, снаряды, табакерка;
- личное дело и планшет старшего лейтенанта Устинова С. С;
- Монография Сталина И.В.О Великой Отечественной войне Советского Союза .

В.

Закрою атлас, снова открываю… На сердце боль и тяжесть у меня, Так вот она – та точка роковая. Кто знал ее вчера? Она Чечня.

.

уровне: - Республиканский конкурс «Лучший учащийся - 2011» - Есянина О. - I место;
- 2011- Республиканский конкурс виртуальных музеев «Никто не забыт, ничто не забыто!» (II место);
- 2011 Республиканский конкурс музейно-педагогических программ (I место);
2012 г.- Республиканский фестиваль юнармейских отделений и военно-патриотических клубов «Нам этот мир завещано беречь!», конкурс боевых листков«О, молодые генералы своих судеб!» - II место ;
на всероссийском уровне:
2012г. - Заочная всероссийская cтуденческая научно-практическая конференция «Современная молодежь России: поиски и открытия- «История одной прялки» - II место ;
- Заочная студенческая научно-практическая конференция «Современная молодежь России: поиски и открытия»- «Патриотизм – одна из важнейших особенностей моей семьи» - I место ;
2013г.- Заочная всероссийская студенческая научно-практическая Интернет-конференция «Современная молодёжь России: поиски и открытия» - «Дембельский альбом» - II место ;
-Межрегиональный конкурс инновационных, экспериментальных проектов работы с детьми и молодёжью (сертификат);
2014 г. - Заочная всероссийская студенческая научно-практическая Интернет-конференция «Современная молодёжь России: поиски и открытия» - Никонорова В. - I место ;
- Региональный этап Всероссийского конкурса молодёжных авторских проектов «Моя страна – моя Россия» в номинации «Проекты, направленные на духовно-нравственное воспитание молодежи, укрепление духовного единства многонационального российского народа, развитие позитивных межнациональных, межкультурных и межконфессиональных коммуникаций» - I место ;

через Послание Президента ЧР», №2 - 2010г.;
-статья«Неделя истории как форма гражданско-патриотического воспитания»№5-2010г;
- статья «Гражданско-патриотическое воспитание на базе краеведческого уголка «Память»», № 2,4 - 2011г.;
- устный журнал «Женские образы в Отечественной войне 1812г», № 2, № 3 - 2012г.;
- историко-литературная композиция, посвященная узникам фашистских лагерей «Память сердца», № 2 - 2013г;
- разработка материалов по технологии «Дебаты» на тему «Монголо-татарское иго», № 2 – 2014 г.;
В российском журнале «Читаем, учимся, играем»:
- урок- мужества «Блокадный Ленинград» №11-2005 год ;
-урок- экскурсии «По местам боевой славы» №7-2007год;
- интеллектуальная игра «Путешествие в историю №12-2009год;
- урок «Экскурсия по местам боевой славы» вошел в сборник сценариев для педагогов средней школы: «Патриотическое воспитание»№3-2008г, издательство«Либерия- Бибинформ».,Россия;
- уроа «Российский парламентаризм: история и современность», № 9 - 2011г.;
- (устный журнал) «Женские образы в Отечественной войне 1812г.», № 1-2012;
- викторина «Во славу Отечества»,№ 4-2014г;
Публикация работы обучающегося на тему «Великая Отечественная война в истории моей семьи» в электронном журнале Конференц-зал, май 2012г.