2016 год
Формирование средневековых городов.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование средневековых городов
Содержание
- 1. Презентация Формирование средневековых городов
- 2. -Города в конце IX века -
- 3. Европа в XIV веке
- 4. Города в конце XIII векаВ Европе насчитывалось
- 5. Выводы по решению заданий в группах.К началу
- 6. Новые города появлялись в различных местах, о
- 7. В средневековом городе1.Как вы думаете, почему все
- 8. Путешествие по средневековому городу.Мощные стены с башнями,
- 9. Внешний облик средневекового городаГородская граница – это
- 10. Внутренний облик городаГородской дом укреплен. Высота построек
- 11. Городской центр Центр городской жизни – собор.
- 12. Величие и мощь. Близость к Богу. Центр средневековой культуры. Центр городской жизни. Собор -душа города
- 13. Как видно, впечатление от того, что внутри,
- 14. 1)2)3) 4)Жители города. Кто они? Попробуйте перечислить.
- 15. Городские богачи – купцы, владельцы городских земель
- 16. РАТУША-сердце городаСимвол независимости и свободы, гордость города.Здесь проходили заседания Совета и принимались коронованные особы.
- 17. План средневекового городаРассмотрите несколько схем средневекового города,
- 18. Городской советУПРАВЛЕНИЕ ГОРОДОМ
- 19. Где и как образовывались средневековые города? Каким
- 20. РефлексияПроанализировав свою работу на уроке, продолжи одну
- 21. § 13 стр. 102-110 На выбор предлагается
- 22. Условия реализации урокаИнформационные ресурсы (в том числе
-Города в конце IX века - На всю Европу было несколько десятков городов - В каждом городе, как правило, проживало менее 10 тысяч жителей.
Слайд 1Разработал Кравченко В.Н., учитель истории и обществознания ГБОУ
СОШ № 34 города Севастополя
2016 год
2016 год
Слайд 2 -
Города в конце IX века
- На всю Европу
было несколько десятков городов
- В каждом городе, как правило, проживало менее 10 тысяч жителей.
Слайд 4Города в конце XIII века
В Европе насчитывалось уже несколько тысяч городов.
В
каждой стране есть несколько «городов-гигантов» с населением в 50, 100 и 200 тысяч человек. Самыми крупными городами считались Париж, Прага, Флоренция, Генуя, Вена, Гамбург, Брюгге, Севилья, Лондон.
Слайд 5Выводы по решению заданий в группах.
К началу X века в Европе
Прекратились
набеги варваров.
Выросла численность населения.
Расчищаются новые участки земли.
Появляются новые способы земледелия (плуг с отвалом, трёхполье), благодаря чему растёт урожайность.
У крестьян появляются излишки продуктов, которые они могут обменять в городе на изделие ремесленников.
Часть крестьян перестаёт заниматься земледелием, превращаются в ремесленников, переселяются в город. Ремесло отделяется от сельского хозяйства.
Выросла численность населения.
Расчищаются новые участки земли.
Появляются новые способы земледелия (плуг с отвалом, трёхполье), благодаря чему растёт урожайность.
У крестьян появляются излишки продуктов, которые они могут обменять в городе на изделие ремесленников.
Часть крестьян перестаёт заниматься земледелием, превращаются в ремесленников, переселяются в город. Ремесло отделяется от сельского хозяйства.
Слайд 6Новые города появлялись в различных местах,
о чём свидетельствуют их названия:
Около
замков и крепостей (Аугсбург, Страсбург),«бург»-крепость;
Вокруг монастырей (Сент-Жермен, Сант-Яго), «сент»-святой;
Около мостов (Брюгге, Кембридж) и переправ через реки (Оксфорд), «бридж»-мост, «форд»-брод;
На руинах старинных античных крепостей – Южная Европа;
Из торгово-ремесленных поселений под защитой монастыря или по берегам рек – вдоль Рейна, Мааса, Шельды, Дуная;
Основаны феодальными владетелями – за Рейном и Дунаем.
Вокруг монастырей (Сент-Жермен, Сант-Яго), «сент»-святой;
Около мостов (Брюгге, Кембридж) и переправ через реки (Оксфорд), «бридж»-мост, «форд»-брод;
На руинах старинных античных крепостей – Южная Европа;
Из торгово-ремесленных поселений под защитой монастыря или по берегам рек – вдоль Рейна, Мааса, Шельды, Дуная;
Основаны феодальными владетелями – за Рейном и Дунаем.
Информация для учителя
Слайд 7В средневековом городе
1.Как вы думаете, почему все города в средневековье были
окружены мощными каменными стенами и башнями с мощными воротами.
2. По какому признаку мы можем определить здание ратуши, собора?
3. Почему улицы в городе очень узкие?
4. Какова была особенность жилых домов в городе?
5. Что вы можете сказать о благоустройстве городов?
6.Каковы занятия жителей города?
2. По какому признаку мы можем определить здание ратуши, собора?
3. Почему улицы в городе очень узкие?
4. Какова была особенность жилых домов в городе?
5. Что вы можете сказать о благоустройстве городов?
6.Каковы занятия жителей города?
Слайд 8Путешествие по средневековому городу.
Мощные стены с башнями, а у крепких ворот,
закрывающихся
на ночь, всегда стояла стража.
на ночь, всегда стояла стража.
Слайд 9Внешний облик средневекового города
Городская граница – это сложная система укреплений и
стен.
Стены – символ неприступности города.
Поселения вокруг стен обносились новыми стенами, и так до четырех раз.
Стены – символ неприступности города.
Поселения вокруг стен обносились новыми стенами, и так до четырех раз.
Слайд 10Внутренний облик города
Городской дом укреплен. Высота построек – до 12 м.
Мало
окон. Мало каменных зданий. Нет планировки застройки. Ширина улиц -1 – 7 м.
Постройки регламентиру-ются с XIII в.
С XIV в. предписывается строить дома из камня.
Тогда же возникает служба мусорных повозок.
Постройки регламентиру-ются с XIII в.
С XIV в. предписывается строить дома из камня.
Тогда же возникает служба мусорных повозок.
Слайд 11Городской центр
Центр городской жизни – собор. Место торговли и встреч,
место театрализованных действ.
Колокол отбивает время и возвещает
о бедствиях.
Колокол отбивает время и возвещает
о бедствиях.
Слайд 12Величие и мощь.
Близость к Богу.
Центр средневековой культуры.
Центр
городской жизни.
Собор -
душа города
Слайд 13Как видно, впечатление от того, что внутри, мало отличалось от того,
что снаружи –
МАЛ И СЛАБ ЧЕЛОВЕК
МАЛ И СЛАБ ЧЕЛОВЕК
Внутри собора
Слайд 15Городские богачи – купцы, владельцы городских земель и больших домов –
управляли городом.
Цеховые мастера и мелкие торговцы – владельцы мастерских и лавок.
Городские бедняки – «вечные» подмастерья, нищие, чернорабочие.
Жители города
Духовенство
Слайд 16РАТУША-
сердце города
Символ независимости и
свободы, гордость города.
Здесь проходили заседания
Совета и принимались коронованные особы.
Слайд 17План средневекового города
Рассмотрите несколько схем
средневекового города, найдите
подтверждение сказанному выше.
Продолжите
фразы:
1.Города возникали около…
2.Город окружали …
3.На самом видном месте
располагались…
1.Города возникали около…
2.Город окружали …
3.На самом видном месте
располагались…
Слайд 19Где и как образовывались средневековые города?
Каким был внешний и внутренний
облик средневекового города?
Какую роль играл городской центр?
Как выглядели городской Собор и Ратуша – центр независимости и свободы?
Перечислите жителей города.
Какую роль играл городской центр?
Как выглядели городской Собор и Ратуша – центр независимости и свободы?
Перечислите жителей города.
Слайд 20Рефлексия
Проанализировав свою работу на уроке, продолжи одну из фраз:
1.Мне было трудно…
2.
Я узнал новое…
3. Мне понравилось…
4. Я хотел бы узнать больше о …
3. Мне понравилось…
4. Я хотел бы узнать больше о …
Из предложенных утверждений отметь те, с которыми ты согласен.
Мне было интересно работать на уроке.
Мне понравилась работа в группе.
В процессе работы у меня возникли затруднения.
Я недоволен результатами своей работы.
Слайд 21§ 13 стр. 102-110
На выбор предлагается
письменно выполнить
в тетради
по истории
одно из заданий:
1. В чём отличие
средневекового города от
современного?
2. Опишите один из
вариантов возникновения
города с точки зрения
средневекового
путешественника,
ремесленника, хрониста
или современника.
одно из заданий:
1. В чём отличие
средневекового города от
современного?
2. Опишите один из
вариантов возникновения
города с точки зрения
средневекового
путешественника,
ремесленника, хрониста
или современника.
Домашнее задание
Слайд 22Условия реализации урока
Информационные ресурсы (в том числе ЦОРы и Интернет-ресурсы).
http//www.school-kollection.edu.ru-единая коллекция
информационных образовательных ресурсов.
Учебная литература:
Е.В.Агибалова, Г.М.Донской, всеобщая история История средних веков, 6 класс, М., «Просвещение», 2014 г.
Г.М.Донской. Задания для самостоятельной работы по истории средних веков, М.. 1998 г.
История средних веков. Книга для чтения. Под редакцией Будниковой В.П., м., 1999 г.
Арасланова О.В. , К.В. Соловьев Поурочные разработки по истории средних веков (универсальное издание), «ВАКО», 2013 г.
Учебная литература:
Е.В.Агибалова, Г.М.Донской, всеобщая история История средних веков, 6 класс, М., «Просвещение», 2014 г.
Г.М.Донской. Задания для самостоятельной работы по истории средних веков, М.. 1998 г.
История средних веков. Книга для чтения. Под редакцией Будниковой В.П., м., 1999 г.
Арасланова О.В. , К.В. Соловьев Поурочные разработки по истории средних веков (универсальное издание), «ВАКО», 2013 г.
