Презентация, доклад Формирование правовой культуры на уроках истории Отечества и обществознания коррекционная школа

Владимира Монамаха».
«Преобразования Петра I».
«Правление Екатерины II».
«Реформы Александра II».
«Манифест 17 октября» 1905 года.
«Становление советской власти».
«Конституция 1936 года».
«Правление Н.С. Хрущева».
«Президент России Владимир Владимирович Путин».

позиция».
«Что такое государство».
«Что такое власть».
«Право и роль права в жизни человека ,общества и государства».
«Право и закон».
«Правовая ответственность».
«Правонарушения».
«Преступление как вид правонарушения, его признаки».
«Уголовная ответственность. Наказания».
«Правоохранительные службы».
«Роль органов внутренних дел в обеспечении защиты граждан».

закрепление изученного материала
- применение знаний и умений в новой ситуации
- контроль усвоения знаний
- домашнее задание
Виды работ:
- просмотр видеозаписей
- ознакомление с документами
- разбор ситуации
- заполнение таблицы
- тематические кроссворды
- ребусы
- выбор ответа из нескольких данных

«…Ибо как Василий учил, собрав юношей, [иметь] души чистые, непорочные, телеса худые, беседу кроткую и соблюдать слово Господне:
«Бога ради и души своей, страх Божий имейте в сердце своем и милостыню творите неоскудевающую, ибо это — начало всякому добру»;
«уклоняйся от зла, делай добро, ищи мира и следуй за ним, и будешь жить вовек»;
«при старых молчать, премудрых слушать; старшим повиноваться, без лукавства беседуя, но побольше разуметь; не свирепствовать словом, не хулить в беседе, не смеяться излишне; стыдиться старших»; старых почитай, как отца, а молодых — как братьев»;

РФ.
2. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления.

То, но что имеет право ребенок, и что он обязан получать в школе в течении 11 лет
5. Вид уголовного наказания, предусматривающий денежное взыскание, назначаемое в пределах, предусмотренных УК РФ.
6. Определенное действие, возложенное на кого-либо и безусловное для выполнения.

и объединены нормы права, регулирующие определенную область общественных отношений?
(Кодекс).

и выгнала его из дома , нарушив право ___

(право на неприкосновенность жилища)

они должны были поступить в соответствии с законом?

Десятиклассник шел домой. На пустынной улице к нему подошли двое ребят, которых он знал. Они стали оскорблять его, а потом избили. Он побежал звать на помощь своих друзей. Через полчаса втроем они нашли двоих хулиганов и, орудуя палками, нанесли им телесные повреждения.