Презентация, доклад для педсовета или заседания методобъединения на тему Самообразование учителя

обществознания МБОУ «СОШ №10» выступление на педсовете ««СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ СИСТЕМНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, ПОДГОТОВКИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ШКОЛЫ»

Даже если ты на верном пути, ты далеко не уедешь, если просто сидишь на дороге.
Уилл Роджер

всего ценю… 2. В современной школе я не принимаю… 3. Своеобразие современной образовательной ситуации, на мой взгляд, состоит в следующем… 4. Какой учитель, по вашему мнению, соответствует современной школе? 5. Какая грань деятельности педагога выступает сегодня на первый план? 6. Сегодняшнюю школу называют развивающейся. Что Вы под этим понимаете? 7. Что, на ваш взгляд, изменилось в школе за последние 2-3 года?
« Современное общество требует от учителя быть готовым достойно встречать каждую профессиональную ситуацию, быть готовым к переподготовке в быстро меняющихся условиях".

потребностями. (внутренние и внешние)
Успешный педагог –источник успеха своих воспитанников

Успешность – личностная удовлетворенность жизнью.
Профессиональная успешность, выраженная в формальных показателях, квалификации
В обыденном конфликте - «я- личность» и «я- учитель»

индивидуального подхода к ним)
Учитель - популизатор науки (предмет идет через сердце и любовь к предмету)
Учитель-актер (реализация через собственную пластику, речевую выразительность)
Учитель- режиссер (мизансцены на уроке)

власть
Всем недовольны, подозрительны,
Распускают слухи, работают без озарения, палкой выколачивают знания.
Они не способны к творчеству.
Умеют и любят болеть

Всего боятся
Используют опыт коллег, безосмысленно
Плохо помнят детей, путают имена, работу не меняют.
Боятся, что обнаружится их не компетентность
Случайные люди- плывут по волне.

(невостребованность собственных достоинств, неверие в свои способности)
Недоверие к окружающему миру, болезненное отношение к неудачам
Жизненная пассивность. Нет целей
«Купается»в своих проблемах Постоянно ищет даже в хорошем – плохое.
Забитость чувств, неумение радоваться
Эффект эмоционального выгорания
Отсутствие реализма, оглядка на других
Боится анализировать свой успех

проблемы –со здоровьем, с детьми, хронически утомлены, не видят смысла жизни. Любить себя
Хвалить себя за любой хоть и маленький успех
Если неуверен, то можно обсудить проблему с коллегой, разобрать трудные вопросы
Учиться преодолевать конфликты
Учиться анализировать свою деятельность
Постоянно узнавать что-то новое. (ИКТ, собственная библиотека, методическая система, владеть диагностикой учебно-воспитательного процесса)
 

их
Делиться находками, неудачами с коллегами
Поощрять коллег, замечать и поддерживать друг друга, моменты профроста.
Успех учителя – это залог успеха ученика
Умение создавать на уроке мажор, юмор, развивать мотивацию учеников Самостоятельные мысли вытекают только из самостоятельно приобретенных знаний К Ушинский

профессиональной деятельности).
Подготовка к новому способу жизни и деятельности

конференции, семинаре
Конфликт с учеником, родителями ученика

Организация внеклассной деятельности учащихся
Смена педагогической парадигмы учителем или ОУ
Целеполагание, прогнозирование, планирование учебно-воспитательного процесса
Участие в профессиональном конкурсе
Глубокий самоанализ своей деятельности

как субъекта инновационного процесса
Самооценка достигнутого результата в соответствии с принятой целью.
Опора на личный опыт педагога
Учет мотивов личностно-профессионального роста учителя на овладение пединноватикой на профессиональном научно-педагогическом уровне в процессе интеграции учебно-педагогической и самообразовательной деятельности.
Учитель осознает себя как профессионал, имеет установку на творческое восприятие имеющегося инновационного опыта и его необходимое преобразование
 

игр, конференций, круглых столов.
Представление творческих работ
Информация о требованиях к учителю нового типа, предлагаемая педагогами
Вовлечение учителей в обсуждение спорных, дискуссионных вопросов, стимулирование высказываний собственной точки зрения, выражение уважения к мнению педагогов
Создание благоприятной эмоциональной атмосферы в коллективе.
Систематическое прохождение курсов повышения квалификации

в хорошей компании. Збышек Крыгель