Активизация познавательной деятельности учащихся 7-9 классов на уроках истории в свете требований ФГОС нового поколения
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Активизация познавательной деятельности учащихся 7-9 классов на уроках истории в свете требований ФГОС нового поколения
Содержание
- 1. Презентация Активизация познавательной деятельности учащихся 7-9 классов на уроках истории в свете требований ФГОС нового поколения
- 2. Каждый школьник обладает только одному ему присущими
- 3. Игры на уроках Дидактическая развивающая игра является
- 4. Проекты
- 5. Каллиграммы на уроках историиЭтот вид искусства представляет собой некую смесь литературы, изобразительного искусства и логической игры-головоломки.
- 6. Электронные образовательные ресурсы: Способствуют активизации познавательной деятельности
- 7. Авторский метапредметный курс «Неизвестное об известном, или Инновации и Пензенский край»
- 8. Учебно-тематический план курса
- 9. Формы созданных учащимися продуктов: презентация,виртуальная выставка,газета,статья,справочник,буклет
- 10. Заключение…В период модернизации школы возрастает роль активных
Каждый школьник обладает только одному ему присущими особенностями познавательной деятельности, характера, поведения, эмоций, что требует дифференциации в обучении. Учитель должен знать, что такое познавательная активность, каковы особенности и условия ее развития у школьников, какими приемами следует
Слайд 1
Автор: Ягодина Наталья Владимировна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ№ 58
г. Пензы
Слайд 2Каждый школьник обладает только одному ему присущими особенностями познавательной деятельности, характера,
поведения, эмоций, что требует дифференциации в обучении. Учитель должен знать, что такое познавательная активность, каковы особенности и условия ее развития у школьников, какими приемами следует активизировать познание детей в процессе обучения.
Слайд 3Игры на уроках
Дидактическая развивающая игра является одной из универсальных форм,
позволяющих сделать интересной и увлекательной не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала.
Слайд 5Каллиграммы на уроках истории
Этот вид искусства представляет собой некую смесь литературы,
изобразительного искусства и логической игры-головоломки.
Слайд 6Электронные образовательные ресурсы:
Способствуют активизации познавательной деятельности учащихся и электронные образовательные ресурсы.
В своей работе использую интерактивные учебники, в частности учебник история России 6 - 9 классы.
Слайд 9
Формы созданных учащимися продуктов:
презентация,
виртуальная выставка,
газета,
статья,
справочник,
буклет
Слайд 10Заключение…
В период модернизации школы возрастает роль активных форм и методов обучения
на уроках истории, обществознания и других предметов гуманитарного цикла. Необходимость этого связана с потребностью общества воспитать граждан с критическим мышлением, умеющих аргументировать, вести дискуссию, дебаты. Использование активных форм на уроках истории способствуют формированию универсальных учебных действий, т.е. способности субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
