Еременко Н. В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентационный материал посвященный началу Великой Французской Революции
Содержание
- 1. Презентационный материал посвященный началу Великой Французской Революции
- 2. Слайд 2
- 3. Ответы Вариант 1.1 – б; 2 –
- 4. «Люди рождаются свободными и равными в правах»
- 5. Франция в XVIII в. Причины и начало Французской революции.
- 6. Цели урока:Определить противоречия в развитии Франции, их
- 7. План урока:1. Подъем в промышленности. Торговля.2. Сословия
- 8. 1. Подъем в промышлености. Торговля.
- 9. Слайд 9
- 10. Французские просветители
- 11. Шарль Луи де Монтескье
- 12. Основные идеи:«Свобода есть право делать все, что
- 13. Вольтер
- 14. Основные идеи:Свобода, равенство, собственность – основа справедливого
- 15. Жан-Жак Руссо
- 16. Основные идеи:Все бедствия человечеству принесла частная собственность.
- 17. Слайд 17
- 18. Противоречия в экономическом развитии Франции. 1. В
- 19. Слайд 19
- 20. 2. Сословия во Франции. Самые бедные и самые многочисленные
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Положение сословий во Франции
- 25. 3. Кризис абсолютизма. Гроза надвигается.
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Причины кризиса абсолютизма1. Поражение в Семилетней войне,
- 29. Слайд 29
- 30. 4. От Генеральных штатов к Учредительному собранию.
- 31. Отказ от политики реформ совпал с неурожайными
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. 5. Падение Бастилии – начало революции. Отречение от прошлого.
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Падение абсолютизма не привело к успокоению страны.
- 44. Слайд 44
- 45. Итог урока Неумение и нежелание правящих кругов
- 46. Домашнее задание1. Выучить конспект.2. Подготовить сообщения о лидерах якобинцев (Марат, Дантон, Робеспьер).
- 47. Слайд 47
Ответы Вариант 1.1 – б; 2 – б; 3 – б; 4 – а; 5 – г.Вариант 2.1 – а; 2 – б; 3 – г; 4 – в;5 – г.
Слайд 3Ответы
Вариант 1.
1 – б; 2 – б; 3 – б;
4 – а; 5 – г.
Вариант 2.
1 – а; 2 – б; 3 – г; 4 – в;5 – г.
Вариант 2.
1 – а; 2 – б; 3 – г; 4 – в;5 – г.
Слайд 6Цели урока:
Определить противоречия в развитии Франции, их влияние на экономику страны;
Познакомиться с укладом французского общества в конце XVIII в.;
Выявить причины кризиса абсолютизма.
Слайд 7План урока:
1. Подъем в промышленности. Торговля.
2. Сословия во Франции. Самые бедные
и самые многочисленные.
3. Кризис системы абсолютизма. Гроза надвигается.
4. От Генеральных штатов к Учредительному собранию.
5. Падение Бастилии – начало революции. Отречение от прошлого.
3. Кризис системы абсолютизма. Гроза надвигается.
4. От Генеральных штатов к Учредительному собранию.
5. Падение Бастилии – начало революции. Отречение от прошлого.
Слайд 12Основные идеи:
«Свобода есть право делать все, что дозволено законом. Если бы
гражданин мог делать то, что этими законами запрещается, то у него бы не было свободы, так как тоже самое могли бы делать другие граждане».
«Свобода личности возможна только в обществе, где нет злоупотребления властью».
Разделение власти на три ветви: законодательную (принадлежит народу), исполнительную (монарх) и судебную (независимые судьи).
Идеальный государственный строй – конституционная монархия.
«Свобода личности возможна только в обществе, где нет злоупотребления властью».
Разделение власти на три ветви: законодательную (принадлежит народу), исполнительную (монарх) и судебную (независимые судьи).
Идеальный государственный строй – конституционная монархия.
Слайд 14Основные идеи:
Свобода, равенство, собственность – основа справедливого общественного строя.
Церковь – главный
враг Просвещения, стремится поработить разум человека, претендует на монополию в области морали.
Религия необходима для народа как сдерживающий фактор.
Идеальный правитель – просвещенный монарх.
Религия необходима для народа как сдерживающий фактор.
Идеальный правитель – просвещенный монарх.
Слайд 16Основные идеи:
Все бедствия человечеству принесла частная собственность. Она привела к росту
неравенства, поэтому ее необходимо ограничить.
Источник верховной власти – народ, поэтому необходимо всеобщее избирательное право.
Государственная власть охраняет свободу своих граждан и защищает их интересы, если она этого не делает, то теряет право на существование.
Идеальный государственный строй – демократическая республика.
Источник верховной власти – народ, поэтому необходимо всеобщее избирательное право.
Государственная власть охраняет свободу своих граждан и защищает их интересы, если она этого не делает, то теряет право на существование.
Идеальный государственный строй – демократическая республика.
Слайд 18Противоречия в экономическом развитии Франции. 1. В промышленном производстве сохранялся подъем и
быстрый рост мануфактур, но вместе с тем присутствовала отсталость технической базы, т. е. в производстве редко применялись машины.
2. В торговле наблюдалось быстрое развитие международной торговли и рост доходов от колониальных владений, однако сеньориальный строй мешал развитию сельского хозяйства.
Слайд 28Причины кризиса абсолютизма
1. Поражение в Семилетней войне, потеря колониальных владений.
2. Потеря
авторитета короля из-за огромных трат на развлечения.
3. Утрата королем репутации высшего беспристрастного судьи (он стал объектом насмешек).
4. Провал реформаторской политики Жака Тюрго.
5. Неурожайные годы, голод и «хлебные бунты» в стране.
6. Распространение идеологии Просвещения.
3. Утрата королем репутации высшего беспристрастного судьи (он стал объектом насмешек).
4. Провал реформаторской политики Жака Тюрго.
5. Неурожайные годы, голод и «хлебные бунты» в стране.
6. Распространение идеологии Просвещения.
Слайд 31Отказ от политики реформ совпал с неурожайными годами, ростом военных расходов
и разорением народа. Новых займов сделать правительству не удалось. В таких условиях король был вынужден созвать Генеральные штаты (впервые с 1614 г.).
Слайд 43Падение абсолютизма не привело к успокоению страны. Народ, получивший в руки
оружие, требовал изменений в управлении страной и отмены феодальных повинностей. Учредительное собрание приняло ряд законов об уничтожении сеньориальных привилегий. Крестьяне должны были выкупать свои повинности, однако они решили, что больше никому ничего не должны.
Слайд 45Итог урока
Неумение и нежелание правящих кругов Франции разрешить сложившиеся в
стране противоречия привели к революции. Пал абсолютизм, были устранены феодальные пережитки в деревне.
Слайд 46Домашнее задание
1. Выучить конспект.
2. Подготовить сообщения о лидерах якобинцев (Марат, Дантон,
Робеспьер).
