Презентация, доклад на тему Предентация по истории России на тему Оформление сословного строя (7 класс)

класс

веке.

Проверка домашнего задания

мануфактур,
производственная, сельскохозяйственная и торговая специализация районов,
складывание Всероссийского рынка,
протекционизм

Протекционизм
3. Мануфактура
3. Дата Новоторгового устава

2. Проверка знания определений и дат (домашнее задание)

веке?

Технологии критического мышления и проблемного обучения.

Основные приемы: работа с фактами, систематизация полученной информации в виде схемы-кластера, обобщение в виде вывода; анализ исторического источника.

Учебные задачи –развитие системного, логического и творческого мышления

законом правами и обязанностями, передающимися по наследству.

Из каких сословий состояло в XVII веке европейское общество?
Чем эти сословия отличались друг от друга?

сословия
Укажите сословия, являющиеся феодалами (землевладельцами).
Кого включало в себя основное посадское население?
При помощи текста учебника, дайте краткие характеристики основным сословиям, кроме крестьян.
На какие две основные категории делились крестьяне?

течение 17 в. переводились и другие категории населения – бобыли и холопы.

ВЛАДЕЛЬЧЕСКИЕ

ЧЕРНОСОШНЫЕ

Охарактеризуйте положение двух категорий крестьян. Какие платили налоги и несли повинности черносошные, а
какие владельческие крестьяне?

вотчиной и крепостными крестьянами.

Особое место занимало при царе, в думе, стояли на высших государственных должностях.

Боярство

Назовите сословие

РЕФЛЕКСИЯ

На втором месте располагались ………….городовые – это провинциальная знать.

Они имели право владеть поместьями и крепостными крестьянами.
Однако, в отличие от бояр, это землевладение переходило по наследству только в том случае, если сын продолжал службу после отца.

Дворяне

или ухода какого-нибудь человека его доля падала на остальных.
Поэтому власть прикрепила это население к постоянному месту жительства.
Однако многие нашли выход в том, что стали переходить в белые слободы, которые были освобождены от налогов, теряя при этом личную свободу.

Посадское население (ремесленники и торговцы)

категорией населения.
Во главе них стояли выборные атаманы и старшины. Важнейшие вопросы обсуждали на общем сходе – круге.
Занимались промыслами,
скотоводством и земледелием,
но главный доход имели от жалования и военной добычи.

Казачество

входило снабжать царский двор необходимыми продуктами, дровами, исполнять различные повинности, в т. ч. оброк, сначала – натуральный, позже – денежный.
Платили налоги и государству.

Удельные (дворцовые)
крестьяне

в финансовом управлении, имели право владеть вотчинам и освобождались от налогов.

Члены гостинной и суконной сотни также относились к привилегированной части…...
Они имели право на самоуправление и их внутренними делами заведовали выборные головы и старшины.

Остальная же часть ………платила государству таможенные пошлины.

Купцы

землевладельца.

За ними сохранилась значительная степень личной свободы, например, право менять место жительства.
В зависимости они находились только от государства.
………….крестьяне платили тягло (налоги, подати) и исполняли различные работы в пользу государства.

Черносошные (государственные) крестьяне

Монастыри также владели землей с зависимыми крестьянами.

Приходские ………..имели семью, имущество, в их ведении находилось образование.

Духовенство

веке в положении различных категорий населения.
2. Назовите привилегированные и зависимые сословия
3. Постройте и заполните в тетради социальную пирамиду (5-7 ступеней) XVII века.

комментарии к схеме.
Выполните задания на обобщение.
Выпишите в тетрадь и выучите новые термины и понятия, с. 52-53
Выпишите в Список основных дат и выучите дату:
1649 – новый свод законов Соборное Уложение.