№1 а.Тахтамукай
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обобщение опыта работы учителя истории и обществознания Хутыз С.Е.
Содержание
- 1. Обобщение опыта работы учителя истории и обществознания Хутыз С.Е.
- 2. Слайд 2
- 3. Актуальность темы Сегодня формируется социальный заказ
- 4. Цели использования ИКТПрименение информационных технологий повышает познавательную
- 5. Помочь учителю в: Проверке знаний, умений, навыков.
- 6. ИКТИспользование Интернет-ресурсов помогает реализовать личностно-ориентированный подход в
- 7. Использование ИКТ в образовательном процессеНа своих уроках
- 8. Сегодня можно найти десятки разнообразных учебных программ,
- 9. Атласы Древнего мираМожно найти любую карту
- 10. Компьютерные технологии помогают привлекать пассивных учеников,
- 11. Информационные технологии делают учебный процесс для школьника
- 12. Спасибо за внимание
Использование ИКТ на уроках истории и обществознания
Слайд 3Актуальность темы
Сегодня формируется социальный заказ на всесторонне развитых людей,
способных к самостоятельной работе, ощущающих потребность в непрерывном образовании.
Современному обществу нужны творческие личности, критически мыслящие, создающие новые технологии, предлагающие нестандартные решения проблем, способные свободно реализовывать себя.
Перед учителем встаёт задача чрезвычайной важности: добиться того, чтобы каждый из тех, кто сейчас ходит школу, вырос инициативным, думающим человеком, способным на творческий подход к любому делу.
Современному обществу нужны творческие личности, критически мыслящие, создающие новые технологии, предлагающие нестандартные решения проблем, способные свободно реализовывать себя.
Перед учителем встаёт задача чрезвычайной важности: добиться того, чтобы каждый из тех, кто сейчас ходит школу, вырос инициативным, думающим человеком, способным на творческий подход к любому делу.
Слайд 4Цели использования ИКТ
Применение информационных технологий повышает познавательную активность и мотивацию учащихся
и способствует:
- формированию социальной активности учащегося;
формированию умений ориентироваться в
информационном пространстве;
подготовке к жизни в современном информационном
обществе;
-саморазвитию, самовоспитанию, самообразованию,
самоопределению и самоорганизации детей.
- формированию социальной активности учащегося;
формированию умений ориентироваться в
информационном пространстве;
подготовке к жизни в современном информационном
обществе;
-саморазвитию, самовоспитанию, самообразованию,
самоопределению и самоорганизации детей.
Слайд 5Помочь учителю в:
Проверке знаний, умений, навыков.
Организации закрепления полученных знаний
на уроке.
Экономии времени.
Возможности эмоционально и образно подать материал.
Экономии времени.
Возможности эмоционально и образно подать материал.
Слайд 6ИКТ
Использование Интернет-ресурсов помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивает индивидуализацию и
дифференциацию обучения с учетом способностей детей, их уровня обученности.
Слайд 7Использование ИКТ в образовательном процессе
На своих уроках я активно использую различные
мультимедийные презентации, созданные с помощью программы PowerPoint, которые помогают структурировать материал, решают проблему аудиовизуального обеспечения урока, экономят время учителя на подготовку к уроку и оформление доски. Чтобы найти информацию и материалы, необходимые для создания презентаций — рисунки, фотографии, карты и т.д., я использую ресурсы Internet.
Слайд 8Сегодня можно найти десятки разнообразных учебных программ, размещенных на CD или
в Интернете.
Энциклопедии, предназначенные для осуществления вспомогательной, дополняющей, иллюстрирующей функции по отношению к основному процессу обучения.
Программы-репетиторы, ориентированные на заключительный этап обучения.
Энциклопедии, предназначенные для осуществления вспомогательной, дополняющей, иллюстрирующей функции по отношению к основному процессу обучения.
Программы-репетиторы, ориентированные на заключительный этап обучения.
Слайд 9Атласы Древнего мира
Можно найти любую карту
Древнего мира.
Найти информацию
о любой культуре
(богатый иллюстративный материал).
Есть возможность скопировать любую карту,
любую статью, любую иллюстрацию.
Можно побывать на интерактивных раскопках,
послушать музыку на древних инструментах,
оказаться в гробнице фараона.
(богатый иллюстративный материал).
Есть возможность скопировать любую карту,
любую статью, любую иллюстрацию.
Можно побывать на интерактивных раскопках,
послушать музыку на древних инструментах,
оказаться в гробнице фараона.
Слайд 10
Компьютерные технологии помогают
привлекать пассивных учеников,
делать занятия более
наглядными,
приучать учащихся к самостоятельной работе с материалом,
воспитывать терпимость к культуре других народов.
приучать учащихся к самостоятельной работе с материалом,
воспитывать терпимость к культуре других народов.
Если ученик получит в школе навыки ориентирования в потоке информации, научится анализировать ее, обобщать, сопоставлять, делать выводы и научится самостоятельно добывать знания, то во взрослой жизни он будет образован, информирован и сможет принимать собственные решения, сохранит свою
индивидуальность.
Слайд 11Информационные технологии делают учебный процесс для школьника личностно значимым, в котором
он полностью раскрывает свой творческий потенциал, проявляет свои исследовательские способности, фантазию, креативность, активность, самостоятельность.
