Презентация, доклад на тему Методическая копилка Информационно-Коммуникативные Технологии в историческом образовании

технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации.

Информационные технологии предназначены для снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов.

дополнительные возможности для поддержания и направления развития личности обучаемого;
творческого поиска и организации совместной работы учащихся и учителей;
разработки и выбора наилучших вариантов учебных программ;
использовать интеллектуальные формы труда.

совершенствующего процесс преподавания;
инструмент познания окружающей действительности и самопознания;
средство развития личности обучаемого;
средство информационно-методического обеспечения
и управления учебно-воспитательным процессом;
в качестве средства коммуникаций;
в качестве средства автоматизации процессов обработки результатов эксперимента и управления;
в качестве средства автоматизации процессов контроля,
коррекции, результатов учебной деятельности, тестирования и психодиагностики;
в качестве средства организации интеллектуального досуга

анимированными схемами, анимационными и видео фильмами.

При этом модель должна иметь набор изменяемых параметров, влияющих на поведение объекта.

в интернет, ее анализа, структурирования и представления итогов.
Активная роль принадлежит учащимся

учащихся по организации эмпирических наблюдений и научному анализу результатов.
Измерительный инструмент и среда анализа

состоящий из: теоретической части, практикума, системы контроля.

теме или объекту.

вне учебное время средствами КТ
Мотивация детей на получение расширенных знаний по предмету

друг от друга учащихся и преподавателей
Коммуникация участников осуществляется только посредством компьютерных технологий.

с участием всех заинтересованных сторон
форум, модерируемый учителем-предметником.

формы обучения
Индивидуальная форма обучения

из других школ, регионов.

альманахов, публикация методических разработок учителей

обменов.

ОУ,
файловые архивы,
правовые базы данных,
ресурсы Интернет
http://catalog.iot.ru

работы;
дают совершенно новые возможности
для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков.

культуры;
снижение трудоемкости процесса контроля и консультирования;
развитие плодотворного сотрудничества с учащимися;
возможность использования чужого опыта и методических разработок;
повышение уровня функциональной грамотности в сфере ИТ;
переход от роли учителя – транслятора знаний к роли учителя – тьютора;
возможность самореализации и самоутверждения;
возможность тиражирования собственного педагогического опыта.