даны или сообщены.
Всякий должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением».
А. Дистервег
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс на тему Современные педагогические технологии
Содержание
- 1. Мастер-класс на тему Современные педагогические технологии
- 2. Коммуникативная культура и гражданская позиция личности -
- 3. мотивационно -ориентировочныйГражданская позиция - характеристика личности, определяющая её общественное поведение, активность, уровень социальной зрелости.
- 4. Проблема: учащиеся ориентированы на письменные виды работы,
- 5. «Речь – это канал развития интеллекта…»
- 6. Методы и формы работы на уроках истории
- 7. Методы и формы работы на уроках истории
- 8. Методы и формы работы на уроках истории
Коммуникативная культура и гражданская позиция личности - составляющие «портрета» выпускника основной и старшей школы по ФГОС Коммуникативная культура = умение говорить Коммуникативная культура - общепринятые нравственные требования к общению,
Слайд 1«Современные педагогические
технологии»
«Развитие и образование ни одному человеку не могут быть
Слайд 2Коммуникативная культура и гражданская позиция личности - составляющие «портрета» выпускника основной
и старшей школы по ФГОС
Коммуникативная культура = умение говорить
Коммуникативная культура -
общепринятые нравственные требования к общению, неразрывно связанные с признанием неповторимости, ценности каждой личности.
коммуникация
фактор , системообразующий и интегрирующий социум
художественное и эстетическое воспитание
Слайд 3мотивационно -ориентировочный
Гражданская позиция -
характеристика личности, определяющая её общественное поведение, активность,
уровень социальной зрелости.
Слайд 4Проблема: учащиеся ориентированы на письменные виды работы, в основном, репродуктивного характера.
Необходимо выстраивать обучение в режиме диалога как между учителем и его учениками, так и между учащимися.
Слайд 5
«Речь – это канал развития интеллекта…»
Н.И. Жинкин
«Мысль не выражается в слове, но совершается
в слове».
Л.С. Выготский
«Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача
самого предмета».
К.Д. Ушинский
Слайд 6Методы и формы работы на уроках истории и обществознания
Задаем вопросы по
тексту
(фронтальная форма работы)
Понимаем текст
(индивидуальная форма работы)
Озаглавливаем текст
(парная форма работы)
Работаем с иллюстрациями
(групповая форма работы)
(фронтальная форма работы)
Понимаем текст
(индивидуальная форма работы)
Озаглавливаем текст
(парная форма работы)
Работаем с иллюстрациями
(групповая форма работы)
Слайд 7Методы и формы работы на уроках истории и обществознания
Работаем с исторической
картой (фронтальная форма работы)
Определяем смысл цитат
(фронтальная форма работы)
Работаем с видеороликами
(фронтальная форма работы)
Составляем план
(индивидуальная форма работы)
Определяем смысл цитат
(фронтальная форма работы)
Работаем с видеороликами
(фронтальная форма работы)
Составляем план
(индивидуальная форма работы)
Слайд 8Методы и формы работы на уроках истории и обществознания
Находим три предложения
(парная форма работы)
Сравниваем и анализируем разные точки зрения
(фронтальная и групповая форма работы)
Высказываем собственную точку зрения (фронтальная и групповая форма работы)
