обществознания,
заместитель директора по ВР МБОУ «СОШ №2» а. Ассоколай
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Изучение Истории России во внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Изучение Истории России во внеурочной деятельности
- 2. Цель: углубление знаний, полученных школьниками на уроках, организовать
- 3. Задачи:1) формировать умения работать с книгой и
- 4. Учителю нужно знать:соблюдение добровольных начал в организации
- 5. Основные направления и формы внеурочной работы
- 6. Составляющие внеурочной работы Самостоятельное
- 7. Спасибо за внимание!
Цель: углубление знаний, полученных школьниками на уроках, организовать процесс познания интересным и увлекательным в условиях свободы в выборе содержания внеклассной работы.
Слайд 2Цель:
углубление знаний, полученных школьниками на уроках, организовать процесс познания интересным и
увлекательным в условиях свободы в выборе содержания внеклассной работы.
Слайд 3Задачи:
1) формировать умения работать с книгой и справочной литературой,
2) учить реферировать
и рецензировать,
3) готовить сообщения и доклады, выступать с ними перед детской или взрослой аудиторией,
4) открывать возможности для формирования интеллектуальных умений школьников в результате их «исследовательских изысканий» в архивах, музеях, библиотеках,
5) формировать потребность в самообразовании,
6) повысить уровень социализации школьника,
7) формировать чувства патриотизма, сопричастности к истории большой и малой Родины.
3) готовить сообщения и доклады, выступать с ними перед детской или взрослой аудиторией,
4) открывать возможности для формирования интеллектуальных умений школьников в результате их «исследовательских изысканий» в архивах, музеях, библиотеках,
5) формировать потребность в самообразовании,
6) повысить уровень социализации школьника,
7) формировать чувства патриотизма, сопричастности к истории большой и малой Родины.
Слайд 4Учителю нужно знать:
соблюдение добровольных начал в организации работы,
внеурочная работа должна носить
исследовательский характер,
значительная часть внеурочной работы должна носить коллективный характер.
значительная часть внеурочной работы должна носить коллективный характер.
Слайд 5
Основные направления и формы внеурочной работы по истории:
Массовая
Исторические вечера
Лекции и беседы
Исторические
экскурсии
Викторины и конкурсы
Олимпиады
Конференции
Неделя истории
Просмотр фильмов
Викторины и конкурсы
Олимпиады
Конференции
Неделя истории
Просмотр фильмов
Чтение исторической литературы
Посещение архива
Работа в музее
Написание рефератов и докладов
Выполнение творческих заданий.
Групповая
Индивидуальная
Исторический кружок
Исторические общества и клубы
Походы и экспедиции
Выпуск исторических газет и журналов
Лектории
Факультативы
Слайд 6
Составляющие внеурочной работы
Самостоятельное чтение
Школьные исторические кружки и общества
Исторические конференции
Создание «малых историй»
Отряды
(группы) следопытов
Экскурсии, микроэкспедиции и туристические походы по историческим маршрутам и местам
Экскурсии, микроэкспедиции и туристические походы по историческим маршрутам и местам
