- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование здоровьесберегающих технологий на уроках истории
Содержание
- 1. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках истории
- 2. Школьные факторы рискаСтрессовая педагогическая тактика;Интенсификация учебного процесса;Несоответствие
- 3. Правило 1. Организация урока на основе принципов здоровьесбереженияУчет критериев здоровьесбережения;Мотивация к обучениюВзаимный интерес в процессе урока.
- 4. Правило 2. Использование каналов восприятия
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Правило 3. Учет зоны работоспособности
- 8. Учет зоны работоспособности
- 9. Правило 4. Распределение интенсивности умственной деятельности
- 10. Эффективность усвоения знаний в течение
- 11. Педагогическая технологияПочему и для чего?Что?Как?С помощью чего?Кто?Так ли это?
- 12. Признаки педагогической технологииЦелеполагание;Результативность;Экономичность;Алгоритмируемость, проектируемость, целостность, управляемость;Визуализация
- 13. Здоровьесберегающая технологияЭто качественная характеристика педагогической технологии, показывающая, насколько решается задача сохранения здоровья учителя и учеников
- 14. Принципы здоровьесбережения«Не навреди!»;Приоритет заботы о здоровье учителя
- 15. Виды здоровьесбегающих технологийИгровыеРабота в группах, парах, модульное
Школьные факторы рискаСтрессовая педагогическая тактика;Интенсификация учебного процесса;Несоответствие методик и технологий обучения возрастным и функциональным возможностям школьников;Нерациональная организация учебной деятельности.
Слайд 2Школьные факторы риска
Стрессовая педагогическая тактика;
Интенсификация учебного процесса;
Несоответствие методик и технологий обучения
возрастным и функциональным возможностям школьников;
Нерациональная организация учебной деятельности.
Нерациональная организация учебной деятельности.
Слайд 3Правило 1. Организация урока на основе принципов здоровьесбережения
Учет критериев здоровьесбережения;
Мотивация к
обучению
Взаимный интерес в процессе урока.
Взаимный интерес в процессе урока.
Слайд 10Эффективность
усвоения знаний
в течение урока
5 – 25 минута - 80
%
25 – 35 минута - 60 - 40 %
35 – 40 минута - 10 %
25 – 35 минута - 60 - 40 %
35 – 40 минута - 10 %
Слайд 12Признаки педагогической технологии
Целеполагание;
Результативность;
Экономичность;
Алгоритмируемость, проектируемость, целостность, управляемость;
Визуализация
Слайд 13Здоровьесберегающая технология
Это качественная характеристика педагогической технологии, показывающая, насколько решается задача сохранения
здоровья учителя и учеников
Слайд 14Принципы здоровьесбережения
«Не навреди!»;
Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося;
Непрерывность и преемственность;
Субъект
– субъективные взаимоотношения;
Учет возрастных особенностей;
Комплексный, междисциплинарный подход;
Успех порождает успех;
Активность.
Учет возрастных особенностей;
Комплексный, междисциплинарный подход;
Успех порождает успех;
Активность.
Слайд 15Виды здоровьесбегающих технологий
Игровые
Работа в группах, парах,
модульное обучение,
семинары – практикумы и
др.
Диагностические тесты,
тематические тесты,
контрольные тесты, ЕГЭ
Дидактические игры,
обучающие игры,
интерактивные игры
Адаптивные
Тестовые
