- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование компьютерной технологии на уроке истории
Содержание
- 1. Использование компьютерной технологии на уроке истории
- 2. УрсулВалентинаАльшановнаучитель истории и обществознания
- 3. Образование: высшее, Симферопольский государственный университет имени М.В.
- 4. Мое педагогическое кредо « ЕСЛИ МЫ
- 5. Актуальность темыСегодня необходимы образованные люди, способные работать
- 6. Цели использования ИКТСделать урок современным (с точки зрения использования технических средств).Приблизить урок к мировосприятию современного ребенка.
- 7. Помочь учителю в: Проверке знаний, умений, навыков.Организации
- 8. И.К.Т.Использование интернет- ресурсовсайт «Я иду на урок
- 9. И вот пришло время информационных технологий…
- 10. Итоги эксперимента:
- 11. Направления работы в сети INTERNET1. Подготовка учителя
- 12. Слайд 12
- 13. Положительное в Использовании ИКТУчебный материал содержится в
- 14. Опыт практического применения компьютера на уроках:
- 15. Слайд 15
- 16. «Держа руку на пульсе»…
- 17. Вывод и мое убеждениеКомпьютер – неотъемлемая часть современного образования
- 18. Слайд 18
УрсулВалентинаАльшановнаучитель истории и обществознания
Слайд 3Образование: высшее, Симферопольский государственный университет имени М.В. Фрунзе, 1985 г.
Специальность по
диплому:
Историк. Учитель истории
Историк. Учитель истории
Место работы: МБОУ «Наташинская средняя школа», с. Наташино Сакский район Республика Крым
Должность: учитель истории и обществознания
Педагогический стаж: 49 лет
Квалификация: высшая квалификационная категория, учитель методист
Слайд 4
Мое педагогическое кредо
« ЕСЛИ МЫ БУДЕМ УЧИТЬ СЕГОДНЯ ДЕТЕЙ ТАК,
КАК УЧИЛИ ИХ ВЧЕРА,
МЫ УКРАДЕМ У НАШИХ ДЕТЕЙ ЗАВТРА»
Слайд 5Актуальность темы
Сегодня необходимы образованные люди, способные работать в современном мире, современном
государстве, способные понимать и адекватно реагировать на постоянно изменяющееся положение человека в мире. Современный ученик должен соответствовать требованиям общества: быть высокообразованным, коммуникабельным, толерантным, владеть новыми технологиями.
Ученики хотели бы получить образование, реализовывать свои творческие способности, соответствовать требованиям современного мира.
Ученики хотели бы получить образование, реализовывать свои творческие способности, соответствовать требованиям современного мира.
Слайд 6Цели использования ИКТ
Сделать урок современным (с точки зрения использования технических средств).
Приблизить
урок к мировосприятию современного ребенка.
Слайд 7Помочь учителю в:
Проверке знаний, умений, навыков.
Организации закрепления полученных знаний на уроке.
Экономии
времени.
Возможности эмоционально и образно подать материал.
Возможности эмоционально и образно подать материал.
Слайд 8И.К.Т.
Использование интернет- ресурсов
сайт «Я иду на урок истории» http://his.1september.ru/urok/; сайт издательства
«1 сентября» http://www.1september.ru/ru/ - и его раздел «История».
компьютерные презентации
Использование учебных электронных пособий
Слайд 11Направления работы
в сети INTERNET
1. Подготовка учителя к уроку
Поиск дополнительного материала
(статьи, презентации, исторические документы и т.д.)
Поиск наглядного материала (фотографии, картины, анимация)
Поиск наглядного материала (фотографии, картины, анимация)
2. Самостоятельная работа учащихся
Подготовка сообщений, рефератов
Слайд 13Положительное в Использовании ИКТ
Учебный материал содержится в объеме превышающем возможности традиционных
видов учебной литературы.
Большинство программ составлены с учетом психологических особенностей учащихся, обеспечивая возможность организации процесса обучения в индивидуальном темпе, используется технология уровневой дифференциации.
Содержится большой иллюстративный материал.
Дает возможность более углубленного изучения предмета.
Стимулирует творческую активность, через игровые формы.
Использование ИКТ может значительно облегчить работу учителя, которому не придется перед каждым уроком «разрываться» в поисках интересной информации, иллюстративного материала, письменных источников, звуковых фрагментов.
Большинство программ составлены с учетом психологических особенностей учащихся, обеспечивая возможность организации процесса обучения в индивидуальном темпе, используется технология уровневой дифференциации.
Содержится большой иллюстративный материал.
Дает возможность более углубленного изучения предмета.
Стимулирует творческую активность, через игровые формы.
Использование ИКТ может значительно облегчить работу учителя, которому не придется перед каждым уроком «разрываться» в поисках интересной информации, иллюстративного материала, письменных источников, звуковых фрагментов.
