Презентация, доклад на тему Иллюстрации к урокам 44-47 Истории Древнего мира

в Пелле у Олимпиады, дочери молосского царя Неоптолема, и Филиппа II, царя Македонии, родился сын, названный Александ-ром. Подобно молодым аристократам своего вре-мени, Александр получил элементарные знания по письму, математике и музыке при македонском дворе. Когда мальчику исполнилось 13 лет, то вос-питателем к нему пригласили Аристотеля (343 до н.э.), и в течение 3 лет Александр вместе со сво-ими друзьями посещал лекции греческого фило-софа, обучаясь этике, политике и естествознанию. Широко образованный юноша хорошо разбирался в литературе, высоко ценил литературные произ-ведения и труды историков.

смерти начали междоусобную борьбу за раздел империи. В войну вступили – Пердикка, которого перед смертью Александр назначил ре-гентом при своем будущем сыне, Александре IV, который родился через два месяца после смерти отца; Антипатр, правитель Македонии и Греции; Эвмен, секретарь Александра, ведавший дипло-матическими делами; Птолемей Лаг и Лисимах — адъютанты Александра; Селевк, командир ко-рпуса пажей, составленного из знатной македон-ской молодежи; зять Антипатра Кратер, Полипе-рхонт, Антигон и сын Антипатра Кассандр, а так-же сын Антигона Деметрий — командиры диви-зий в греко-македонском войске. После смерти Александра диадохи договорились признать его сына царем. До его совершеннолетия Пердикка был назначен верховным стратегом Азии, а Ан-типатр — верховным стратегом Европы. Антигон получил в управление Фригию, Памфилию и Ли-кию, Эвмен — Пафлагонию и Каппадокию, Пто-лемей Лаг — Египет, Лисимах — Фракию и Ио-нию, Селевк — Вавилонию.