Презентация, доклад на тему Городская научно-практическая конференция. Секция история и краеведение

странствия», где с большой любовью рассказал о моём прапрадеде.

В. Л. Абрамов был одним из его учеников.

Т.к. повесть автобиографическая, то из неё я узнал о некоторых событиях того времени.

Книга произвела на меня сильное впечатление. Очень добрая книга о мальчишках, с которых надо брать пример. Главное верить, что невозможного нет и прикладывать все возможные усилия. Прочитав эту книгу, я смог лучше познакомиться со своим прапрадедом, многое о нём узнать.

губернии в семье священника.

Мой прапрадед
Николай Васильевич Зотиков

Зотиковы – старинный священнический род.

окончил Олонецкую Духовную Семинарию в Петрозаводске.

«Первый разряд» - это несколько лучших выпускников, получавших право поступать в Духовную академию.

Однако, Николай нарушил семейную традицию и не стал священником. Он решил работать учителем.

учителем - инспектором Высшего Начального училища,
которым заведовал до 1920 года.

Преподавал русский язык и пение.
Говорят, что везде, где работал, Николай Васильевич организовывал хор из учащихся и любителей-горожан, с которым выступал в концертах.

Учил грамоте и пению солдат Пудожского гарнизона, у которых пользовался уважением.

сукном, а за ним сидят инспектор в мундире с золотыми пуговицами, седой протоиерей в чёрной рясе с золотым крестом в брильянтах, а по бокам их - учителя.
Инспектор начал задавать нам вопросы по русскому языку, и они оказались нетрудными: что такое существительное, что такое прилагательное. Инспектор одобрительно кивал головой.»

Иллюстрация из книги «Детские странствия»

столбовой.
(Т.е. по главной, по широкой дороге).
Окончите хорошо училище и тогда зашагаете в губернию - поступите в учительскую семинарию и вернётесь в деревню учителями. Для таких как вы это и есть столбовой путь.
Прошло ещё много лет, прежде чем мы поняли, что Алексей Петрович говорил о революционной буре 1905 года, задевшей краем и наши северные, затерянные в лесах деревни.»

Выдержки из книги В.Абрамова «Детские странствия»

1918 года, где он заявляет новым властям о желании продолжать работать учителем и добавляет: «…признаю Советскую власть как факт и постольку, поскольку признаёт её народ.»

В партию вступать отказался и до конца жизни оставался единственным беспартийным работником Отдела народного образования.

в условиях гражданской войны (1918 - 1920) Николай Васильевич не терял присутствия духа и заботился в первую очередь о детях.

Лишь один пример:
январь 1919 года, в Карелии гражданская война, белофинны прорываются к Петрозаводску.
А мой прапрадед организовывает и добивается разрешения провести в школе новогодний маскарад для учеников и их гостей.

Однако, положение в стране после двух войн и революций сложилось такое, что одними маскарадами детям было не помочь.

к 1916 году породила в России около 2,5 миллионов беспризорных детей и подростков.
Но к 1921 году их число составляло уже
более 5 миллионов человек.

Решение проблемы беспризорности было объявлено политической задачей.

А. В. Луначарским.*

* Русский советский писатель, общественный и политический деятель, переводчик, публицист, критик, искусствовед. Академик АН СССРРусский советский писатель, общественный и политический деятель, переводчик, публицист, критик, искусствовед. Академик АН СССР (1930Русский советский писатель, общественный и политический деятель, переводчик, публицист, критик, искусствовед. Академик АН СССР (1930) , с 1917Русский советский писатель, общественный и политический деятель, переводчик, публицист, критик, искусствовед. Академик АН СССР (1930) , с 1917 по 1929Русский советский писатель, общественный и политический деятель, переводчик, публицист, критик, искусствовед. Академик АН СССР (1930) , с 1917 по 1929 — нарком просвещения, активный участник революции 1905—1907 годовРусский советский писатель, общественный и политический деятель, переводчик, публицист, критик, искусствовед. Академик АН СССР (1930) , с 1917 по 1929 — нарком просвещения, активный участник революции 1905—1907 годов и Октябрьской революции 1917 года.

Анатолий Васильевич Луначарский

Феликс Эдмундович Дзержинский

27 января 1921 года была создана
Комиссия по улучшению жизни детей —
«Деткомиссия ВЦИК» во главе с Феликсом Дзержинским.*

* Советский государственный деятель, глава ряда наркоматовСоветский государственный деятель, глава ряда наркоматов, основатель и бессменный председатель ВЧК, нарком путей сообщения, председатель Высшего совета народного хозяйства.

был направлен в Петрозаводск, где он, как опытный педагог, стал заведующим Приёмником-распределителем для беспризорных детей. На этой ответственной и непростой должности он и проработал в 20-х годах.

Его жена – моя прапрабабушка Ксения Николаевна Звероловлева -Зотикова приехав в 1920 г. в Петрозаводск, тоже начала работать. Первая её должность в 1920 году – заведующая «Детским очагом».

К.Н.Звероловлева -Зотикова

Н.В.Зотиков

, затем преподавал в Школе № 8 II ступени.

В Петрозаводске был председателем ревизионной комиссии Союза работников просвещения.

В 1933 году прапрадед умер, не дожив двух лет до постановления Правительства о полной ликвидации беспризорности в СССР.

наград он не имел, для себя никогда и ничего ни у кого не просил.

«Николай Васильевич Зотиков был моим учителем и другом. Это был прекрасный педагог и замечательный человек. Он обладал большим умом, огромной волей, мягким сердцем и самыми прекрасными намерениями. Был честен, правдив, непреклонен и великодушен..
Светлый его образ никогда не забуду.

Генерал-майор Абрамов, ученик
Николая Васильевича Зотикова. Одесса, 1957 год.»

проекта

В работе использованы материалы из архива семьи Фроловых. Музыкальное оформление - музыка Э.Артемьева

Фролов Юрий, ученик 5 «В» класса МОУ «Лицей № 13» г.Петрозаводск

семинаристов был прост и подчинялся строго установленному порядку.
Семинаристы жили на съёмных квартирах или в общежитии. На содержание каждого ученика отпускались денежные средства, в том числе на проживание и одежду.
*Воспитанники высшего отделения семинарии преподавали в «Воскресной школе», действующей при ней. Выпускники семинарии становились либо священниками, либо учителями сельских церковноприходских училищ. Некоторые продолжали обучение в духовных академиях или уходили в духовные ведомства на гражданскую службу в учреждения Олонецкой губернии.

Г. Петрозаводск ул.Гоголя, фото бывшей Олонецкой духовной семинарии

заведения Петрозаводска были назначены комиссары губернского совета.
* В мае – июне 1918 года советы по народному образованию отстранили от работы 9 петрозаводских учителей, заподозренных в политической нелояльности.

*В условиях революции началась школьная реформа. Вместо школ разного типа вводилась «единая трудовая школа».
* В 1919 г. Все учебные заведения города были преобразованы в школы 1-й и 2-й ступени.
* Вводились бесплатность обучения равенство мужчин и женщин в сфере образования.

матери приводят своих малолетних детей на время пребывания на работе. ( Толковый словарь под редакцией Д.Н.Ушакова)

* «Детский очаг » - наименование воспитательного учреждения для детей дошкольного возраста; детский сад, ясли (в 30-е годы в СССР).