- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование Древнерусского государства.
Содержание
- 1. Формирование Древнерусского государства.
- 2. ГОСУДАРСТВООРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ, ПРИ КОТОРОЙ СУЩЕСТВУЕТ ЕДИНАЯ СИСТЕМА
- 3. ГОСУДАРСТВООБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВА – ДЛИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
- 4. ТОРГОВЛЯ
- 5. ТОРГОВЫЙ ПУТЬ «ИЗ ВАРЯГ В ГРЕКИ»СОЕДИНЯЛ
- 6. ПЕРВЫЕ ГОРОДА
- 7. ПЕРВЫЕ ГОРОДАПОЛЯНЕ – КИЕВ СЕВЕРЯНЕ – ЧЕРНИГОВ
- 8. «СЕВЕРНЫЕ ЛЮДИ»НОРМАННЫ
- 9. ВАРЯГИНАЕМНЫЕ СКАНДИНАВСКИЕ ВОИНЫ (ТАК ИХ НАЗЫВАЛИ ВОСТОЧНЫЕ СЛАВЯНЕ)
- 10. РУСЫНОРМАННЫ, ОСЕВШИЕ В ЗЕМЛЯХ ВОСТОЧНЫХ СЛАВЯН
- 11. 862 ГОД
- 12. РЮРИКОБОСНОВАЛСЯ В ЛАДОГЕКНЯЖЕСТВО С ЦЕНТРОМ В НОВГОРОДЕ
- 13. АСКОЛЬД И ДИРОБОСНОВАЛИСЬ В КИЕВЕ
- 14. ДВА ЦЕНТРАIX ВЕК – ДВА КРУПНЫХ ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКИХ
- 15. УПРАВЛЕНИЕ ДРЕВНЕРУССКИМ ГОСУДАРСТВОМ
- 16. РАБОТА С ДОКУМЕНТОМСТРАНИЦА 28ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛЕТОПИСЬ «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» О ЗАХВАТЕ ОЛЕГОМ КИЕВА
- 17. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПАРАГРАФ 3СТРАНИЦА 27 (ВОПРОСЫ)НОВЫЕ ТЕРМИНЫНОРМАННСКАЯ ТЕОРИЯ (ПО ЖЕЛАНИЮ)
- 18. РЕФЛЕКСИЯНа сегодняшнем уроке я понял, я узнал,
ГОСУДАРСТВООРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ, ПРИ КОТОРОЙ СУЩЕСТВУЕТ ЕДИНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ЛЮДЬМИ, ПРОЖИВАЮЩИМИ НА ОДНОЙ ТЕРРИТОРИИ; ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ НИМИ РЕГУЛИРУЮТСЯ НА ОСНОВЕ ЕДИНЫХ ЗАКОНОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ОХРАНА ГРАНИЦ; РЕГУЛИРУЮТСЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ГОСУДАРСТВАМИ И НАРОДАМИ
Слайд 2ГОСУДАРСТВО
ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ, ПРИ КОТОРОЙ СУЩЕСТВУЕТ ЕДИНАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ЛЮДЬМИ, ПРОЖИВАЮЩИМИ НА
ОДНОЙ ТЕРРИТОРИИ; ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ НИМИ РЕГУЛИРУЮТСЯ НА ОСНОВЕ ЕДИНЫХ ЗАКОНОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ОХРАНА ГРАНИЦ; РЕГУЛИРУЮТСЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ГОСУДАРСТВАМИ И НАРОДАМИ
Слайд 5ТОРГОВЫЙ ПУТЬ
«ИЗ ВАРЯГ В ГРЕКИ»
СОЕДИНЯЛ ВАРЯЖСКОЕ (БАЛТИЙСКОЕ) МОРЕ С РУССКИМ
(ЧЕРНЫМ) МОРЕМ
КОНЕЧНЫЙ ПУТЬ – ВИЗАНТИЯ
КОНЕЧНЫЙ ПУТЬ – ВИЗАНТИЯ
Слайд 7ПЕРВЫЕ ГОРОДА
ПОЛЯНЕ – КИЕВ
СЕВЕРЯНЕ – ЧЕРНИГОВ
КРИВИЧИ – СМОЛЕНСК, ПОЛОЦК
РОДИМИЧИ
– ЛЮБЕЧ
ИЛЬМЕНСКИЕ СЛОВЕНЕ – НОВГОРОД
ИЛЬМЕНСКИЕ СЛОВЕНЕ – НОВГОРОД
Слайд 14ДВА ЦЕНТРА
IX ВЕК – ДВА КРУПНЫХ ВОСТОЧНОСЛАВЯНСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯ:
НА СЕВЕРЕ В ПРИИЛЬМЕНЬЕ
(ЦЕНТР – НОВГОРОД)
НА ЮГЕ В ПРИДНЕПРОВЬЕ (ЦЕНТР – КИЕВ)
НА ЮГЕ В ПРИДНЕПРОВЬЕ (ЦЕНТР – КИЕВ)
Слайд 16РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ
СТРАНИЦА 28
ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛЕТОПИСЬ «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» О ЗАХВАТЕ ОЛЕГОМ
КИЕВА
Слайд 18РЕФЛЕКСИЯ
На сегодняшнем уроке я понял, я узнал, я разобрался…";
"Я похвалил бы
себя…";
"Особенно мне понравилось…";
"После урока мне захотелось…";
"Я мечтаю о …";
"Сегодня мне удалось…";
"Я сумел…";
"Было интересно…";
"Было трудно…";
"Я понял, что…";
"Теперь я могу…";
"Я почувствовал, что…";
"Я научился…";
"Меня удивило…"
"Особенно мне понравилось…";
"После урока мне захотелось…";
"Я мечтаю о …";
"Сегодня мне удалось…";
"Я сумел…";
"Было интересно…";
"Было трудно…";
"Я понял, что…";
"Теперь я могу…";
"Я почувствовал, что…";
"Я научился…";
"Меня удивило…"
