- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Древний Рим
Содержание
- 1. Древний Рим
- 2. 1. Имена, с которыми связана легенда об
- 3. 2. Укажите название полуострова, где находился Древний Рим:А) Балканский;Б) Малая Азия;В) Апеннинский;Г) Индостан.
- 4. 3. Правители Древнего Рима после установления республики назывались:А) сенаторами;Б)протекторатами;В) консулами;Г) герусиями.
- 5. 4. Определите, какой властью обладал Сенат:А) ведал
- 6. 5. Какой закон пытался принять в
- 7. 6. Римляне вели войны:А) с Карфагеном;Б) с Дарием 1;В) с Троей;Г) с Киром.
- 8. 7. Укажите, как можно было отличить
- 9. 8. Заболевших рабов их владелец мог отправить:А)
- 10. 9. В каком году было восстание
- 11. 10. Восстание Спартака началось:А) в Риме;Б) в Капуе;В) в Каннах;Г) в Тваренте.
- 12. Ключ к тесту:1. - Г;2. -
1. Имена, с которыми связана легенда об основании Древнего Рима:А) Амулий и Осирис;Б) Марс и Юпитер;В) Сильвия и Исида;Г) Ромул и Рем.
Слайд 21. Имена, с которыми связана легенда об основании Древнего Рима:
А) Амулий
и Осирис;
Б) Марс и Юпитер;
В) Сильвия и Исида;
Г) Ромул и Рем.
Б) Марс и Юпитер;
В) Сильвия и Исида;
Г) Ромул и Рем.
Слайд 3
2. Укажите название полуострова, где находился Древний Рим:
А) Балканский;
Б) Малая Азия;
В)
Апеннинский;
Г) Индостан.
Г) Индостан.
Слайд 43. Правители Древнего Рима после установления республики назывались:
А) сенаторами;
Б)протектората
ми;
В) консулами;
Г) герусиями.
Слайд 54. Определите, какой властью обладал Сенат:
А) ведал казной;
Б) решал вопросы войны
и мира;
В) решал вопросы воспитания подрастающего поколения;
Г) выбирал Совет старейшин.
В) решал вопросы воспитания подрастающего поколения;
Г) выбирал Совет старейшин.
Слайд 65. Какой закон пытался принять
в Сенате Тиберий Гракх:
А) ограничить размеры
владений;
Б) излишки отобрать и раздать беднякам;
В) разрешить патрициям покупать и продавать землю;
Г) разрешить передавать землю по наследству.
Б) излишки отобрать и раздать беднякам;
В) разрешить патрициям покупать и продавать землю;
Г) разрешить передавать землю по наследству.
Слайд 87. Укажите, как можно было отличить
раба от свободного человека:
А) по
ошейнику;
Б) по короткой одежде;
В) по рисунку на теле;
Г) по сандалиям.
Б) по короткой одежде;
В) по рисунку на теле;
Г) по сандалиям.
Слайд 98. Заболевших рабов их владелец мог отправить:
А) в храм;
Б) на остров
Сицилия;
В) на остров на Тибре;
Г) в имения.
В) на остров на Тибре;
Г) в имения.
Слайд 10
9. В каком году было восстание Спартака:
А)34 - 32 г. до
н.э.
Б)91 - 89 г. до н.э.
В)53 – 51 г. до н.э.
Г) 73 – 71 г. до н.э.
Б)91 - 89 г. до н.э.
В)53 – 51 г. до н.э.
Г) 73 – 71 г. до н.э.
Слайд 12
Ключ к тесту:
1. - Г;
2. - В;
3. - В;
4. - А,
Б;
5. - А, Б;
6. - А;
7. - А, Б;
8. - В;
9. – Г;
10. – Б.
5. - А, Б;
6. - А;
7. - А, Б;
8. - В;
9. – Г;
10. – Б.
