Презентация, доклад на тему Білім берудің мазмұнын жаңарту жағдайында сынып жетекшінің қызметі

ену үшін заман талабына сай білім қажет.»

КММ
5 сынып жетекшісі
Калакбасова Ажар Атаркалиевна

тұлға тәрбиелеу.
Өз мүддесі мен қоғамдық мүдделерді ұштастыра білетін, зиялы, адамгершілігі мол, денсаулығы мықты жеткіншек тәрбиелеу.

ТӘРБИЕ деген НЕ

қол жеткізуге бағытталған тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара бірлескен іс-әрекеті (ынтымақтастығы)

үйрету.
3. Білім беруде ақпараттық - коммуникациялық
технологияларды пайдалану. 4. Талантты және дарынды балалармен жұмыс.
5. Білім берудегі басқару және көшбасшылық.

Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер «Диалог негізінде оқыту және оқу» немесе «Қалай оқу керектігін үйретуді» қарастырады.
Білім беру әдістері ішінде ерекше орын алатыны - диалог. Диалог оқушылардың сөйлесу әрекетін, сұрақты дұрыс қоя білуде, ақпарат алмасуда, жалпы тіл үйренуде таптырмас жұмыс түрі. Әр түрлі тақырыпта диалог құрғызу мынадай нәтиже береді.

қызығушылық артады;

«Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» бағдарламасы бойынша ол:
шыңдалған ойлау, кез келген даму деңгейіне байланысты мәселелерге сын көзбен қарау;
күрделі мәселелерді шешуге, аса маңызды, жауапты шешімге қабылдауға құштарлық;
үйрету мен үйрену бірлігінен, үйренудің қызығушылығынан тұратын, үйренушінінің сеніміне негізделген құрылым. «Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту» технологиясын қолдану төмендегідей нәтиже береді:

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

зерттеуге икемділігін дамыту;
сөйлесім әрекеті белсенділігін арттыру;
білім алушылар бір-бірімен қарым-қатынас жасай
біледі;
басқаларды тыңдауды, кез келген жауапқа
сыйластық, түсіністікпен қарауға.
жалпы, сыни тұрғыдан ойлайтын оқушылар белсенді
болады, олар сұрақтар қойып дәлелдерді талдайды.

ұрпақтың жан - жақты білім алуына, іскерлігі мен шығармашылығын еркін дамытуға жол ашатын педагогикалық - психологиялық жағдай жасауында.

3. Білім мен тәрбие беруде ақпараттық -коммуникациялық технологияларды пайдалану.

олардың шығармашылық жұмыста өзінің қабілетін іске асыруға дайындығын қалыптастыру. Ал мақсатқа жету - оқу бағдарламасын тереңдетіп оқыту және оқушылардың танымдық белсенділігін дамыту арқылы жүзеге асады.

4. Талантты және дарынды балалармен жұмыс.

үйрету, ол сынып жетекшінің әр тәрбие сағаттарында қалыптасып отыратыны анық.

5. Білім берудегі басқару және көшбасшылық.

үздіксіз ізденгенде ғана, шәкірт жанына нұр құя алады», – деген сөзі ізденімпаз, жаңаша ұстаздарға арналғандай. Мұны әрбір сынып жетекшісі жадында сақтауы тиіс.

Баланы әлеуметтік қорғау

Тұлғаны және ұжымды
қалыптастыру, зерделеу.
Жұртшылық арасында
қарым-қатынас орнату
Тұлға мен ұжым дамуының
өзгерісін бақылау

өзіме жасат - мен түсінемін.

жұмысының мақсаты мен міндеттері.
3. Жоспар бөлімдері:
а) сынып ұжымымен жұмыс
б) оқушылардың іс-әрекеті
в) жеке жұмыс

«Дос болайық».

Әр баланың ерекшеліктері мен бейімділігін білу;
в) Оқушылармен танысу;

«Дос болайық».
Мақсаты мен міндеттері:
а) Сынып ұжымының бірлігін дамыту;
б) Әр оқушының сынып ұжымына енуіне ықпал ету ;
в) Оқушының даму ортасын қалыптастыру ;
г) Адамгершілік, бір-біріне көмекке келу, өзара түсіну атмосферасын құру;

2014-2015 оқу жылында 5 сыныпқа  14 оқушы қабылданды.    5 сынып оқушылары өз беттерімен шешім қабылдай алады, барлық мектепішілік іс-шараларға белсене ат салысады.  Бір-біріне  деген  қарым-қатынастары жақсы,  бір-біріне қамқоршы .Әр  уақытта   сынып жетекшісіне  қолқанат . Қоғамдық  жұмыстардан   , мектепішілік  іс  -шаралардан  қалыспайды . Әр бір оқушы үнемі өтіліп  тұратын  іс –шараларға  белсене  қатысады . Сыныпта қыз балалар саны басым болғандықтан әр түрлі жұмыс істеу өте оңай . Дегенмен, көңіл бөліп  мұқият балаларды қадағалау керек.  
 

Іскерлік ойындар

Ойын – саяхат

Интеллектуалды шоу

Интеллектуалды ойындар

Конференция

Назар аударғандарыңыз үшін рахмет!