Мұғалімнің аты-жөні: Жақсыбекова Нурзия Таңатарқызы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Желінің өткізу қабілетін аныықтау
Содержание
- 1. Желінің өткізу қабілетін аныықтау
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Құндылық-тарға баулуТілдік мақсаттарАлдыңғы білімПәнаралық байланыс7.1.3.1Компьютерлік желілерді топтастыруТасымалданған
- 5. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, оқушылардың көңіл-күйін сұрау, түгендеу “Көкпар
- 6. Сабақтың басыСабақтың ортасыСабақтың ортасыСабақтың соңыы
- 7. Сабақтың аяқталуыКері байланыс. «+», «-», «*» әдісіСабақтың
- 8. Келесі сабаққа тапсырма8.1.3.1- желінің өткізу қабілетін анықтау
- 9. Саралау
- 10. БағалауСабақ барысында қалыптастырушы бағалауды жүзеге асырамын. Ол
Құндылық-тарға баулуТілдік мақсаттарАлдыңғы білімПәнаралық байланыс7.1.3.1Компьютерлік желілерді топтастыруТасымалданған ақпаратты, есептеуді үйренеді Желінің өткізу қабілетін түсіндіредіфизика, математика, ағылшын«Мәңгілік ел» құндылығы. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алады
Слайд 1АЛМАТЫ ҚАЛАСЫ АЛАТАУ АУДАНЫ
КММ №49 ЖББ М,ЕКТЕП
02-13.04.2018 жыл уақыт аралығы
“Информатика”
пәні бойынша педагог кадрлардың біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы
Слайд 4Құндылық-тарға баулу
Тілдік мақсаттар
Алдыңғы білім
Пәнаралық байланыс
7.1.3.1
Компьютерлік желілерді топтастыру
Тасымалданған ақпаратты, есептеуді үйренеді
Желінің
өткізу қабілетін түсіндіреді
физика, математика, ағылшын
«Мәңгілік ел» құндылығы. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. Еңбек және шығармашылық, ынтымақтастық, өмір бойы білім алады
Слайд 5Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу, оқушылардың көңіл-күйін сұрау, түгендеу
“Көкпар тарту” түрлері. Сый қоржынын
ортаға мұғалім әкеліп, оқушылардың көңіл –күйін біліп, топтарға бөлемін. (қоржынның ішінде түрлі-түсті қағазға оралған кәде сыйда «Тәуелсіздік», «Мәңгілік Ел» деген жазу болады. Сол таңдалған сөз бойынша сынып екі топқа бөлінеді) екі шеңберге тұрып бір-біріне сәттіліп тілеп
Слайд 7
Сабақтың аяқталуы
Кері байланыс. «+», «-», «*» әдісі
Сабақтың мақсатына жеттік пе? Неліктен
олай ойлайсыздар?
Сабақта ең маңызды не болды?
Оқушылар сабақтан алған білімдерін, әсерлерін (+)- білемін, (-)- білгім келеді, (*)- білдім сөздері арқылы жеткізеді.Оқушылар бір-біріне баға береді.
Сабақта ең маңызды не болды?
Оқушылар сабақтан алған білімдерін, әсерлерін (+)- білемін, (-)- білгім келеді, (*)- білдім сөздері арқылы жеткізеді.Оқушылар бір-біріне баға береді.
Слайд 10
Бағалау
Сабақ барысында қалыптастырушы бағалауды жүзеге асырамын. Ол үшін берілген әрбір тапсырмаға
бағалау критерийі мен дескрипторлар құрастырып, жинаған балдарын санаймын.
1-5 – біміңді толылықтыр!
6-9 – жақсы
10-14 –Жарайсың !
1-5 – біміңді толылықтыр!
6-9 – жақсы
10-14 –Жарайсың !
