сай білім\
берудің бағыттарының тиімділігі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Жаңа технология іс-тәжірибеде (Теориядан практикаға)
Содержание
- 1. Жаңа технология іс-тәжірибеде (Теориядан практикаға)
- 2. Рудакидің сөзі:Жүрегіңмен сезбесең, Әлемнің сырын ұқпайсын.Көзіңмен көрем дегенмен Барлығын байқап шықпайсын.
- 3. Топтарға бөлу
- 4. Топтық алтын ережені жазу (топпен)
- 5. 1. «Кәсіптік герб» жаттығуы
- 6. Талқылау Қатысушылар барлық гербтерді қарай отырып, мынадай
- 7. «Бәрібір сен жақсысын, өйткені …» жаттығуы
- 8. Талқылау Сіз серіктесіңіздің әңгімесіне түгелдей лайықты жауап
- 9. Сергіту сәтіМұнда ойын ойналады. Ойын «3, 13,
- 10. Миға шабуыл «Менің қиялымдағы болашақтағы мектеп қандай?»“Мінсіз
- 11. Слайд 11
- 12. Тапсырма:"Әлем өзгереді, бізде өзгереміз" тақырыбына эссе жазып келу.
- 13. Рефлексия
Рудакидің сөзі:Жүрегіңмен сезбесең, Әлемнің сырын ұқпайсын.Көзіңмен көрем дегенмен Барлығын байқап шықпайсын.
Слайд 1ОҚО Ордабасы ауданы Шұбарсу ЖОМ
Сағымбекова Эльмира- “Жас педагог” тобының жетекшісі
Заман талабына
Слайд 2Рудакидің сөзі:
Жүрегіңмен сезбесең,
Әлемнің сырын ұқпайсын.
Көзіңмен көрем дегенмен
Барлығын байқап шықпайсын.
Слайд 6
Талқылау
Қатысушылар барлық гербтерді қарай отырып, мынадай сұрақтарға жауап беріңіздер:
Гербтегі бейнелер
оның иесі туралы не айта алады?
Суреттер неге осыншама әр келкі болып шыққан?
Қай гербтегі қандай бейнелерді өзгертіп, түзетер едіңіз, неге?
Ең жақсысы қайсысы және ол несімен жақсы?
Қорытынды жасу кезінде жаттығуды орындауға ненің қиындық тудырғанын және ненің көмектескенін бірлесіп айқындаған жөн.
Бәріңізге де атқарылған жұмыстар үшін алғыс айтамын!
Суреттер неге осыншама әр келкі болып шыққан?
Қай гербтегі қандай бейнелерді өзгертіп, түзетер едіңіз, неге?
Ең жақсысы қайсысы және ол несімен жақсы?
Қорытынды жасу кезінде жаттығуды орындауға ненің қиындық тудырғанын және ненің көмектескенін бірлесіп айқындаған жөн.
Бәріңізге де атқарылған жұмыстар үшін алғыс айтамын!
Слайд 8Талқылау
Сіз серіктесіңіздің әңгімесіне түгелдей лайықты жауап әрекет жасай алдыңыз ба?
Жауап
әрекет жасау қиын болған жоқ па?
Слайд 9Сергіту сәті
Мұнда ойын ойналады. Ойын «3, 13, 33» деп аталады. «3»
деген кезде қол алға созылады, «13» деген кезде екі жаққа созылады, ал 33 дегенде қолды жоғары көтерілу керек..
Слайд 10Миға шабуыл
«Менің қиялымдағы болашақтағы мектеп қандай?»
“Мінсіз оқушыны жасайтын ХХ ғасырдың
мұғалімі қандай болу керек деп ойлайсыз? ”
