информатики
в 6 классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по теме Графический редактор Paint
Содержание
- 1. Урок по теме Графический редактор Paint
- 2. Слайд 2
- 3. Графический редактор – этоУстройство для создания и
- 4. Инструменты графического редактора Paint
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Д/З§2.3 стр.45 – 46Перенести технологическую карту в рабочую тетрадь и выучить алгоритм рисования бабочки
- 13. Сегодня на уроке я узнал... Мне понравилось...
- 14. : - ) те, кто считает, что
- 15. Спасибо за внимание!
Изучаем графический редактор Paint
Слайд 3Графический редактор – это
Устройство для создания и редактирования рисунков
Программа для создания
и редактирования текстовых документов
Устройство для печати рисунков на бумаге
Программа для создания и редактирования рисунков
Устройство для печати рисунков на бумаге
Программа для создания и редактирования рисунков
Слайд 12Д/З
§2.3 стр.45 – 46
Перенести технологическую карту в рабочую тетрадь и выучить
алгоритм рисования бабочки
Слайд 13Сегодня на уроке я узнал...
Мне понравилось...
Я думаю, что теперь
смогу...
Мне было интересно...
Хочу сказать, что...
Слайд 14: - ) те, кто считает, что хорошо понял тему и
поработал
на уроке.
: - ? Те, кто считает, что недостаточно хорошо понял
тему, поработал на уроке.
: -( те, кто считает, что ему ещё много нужно работать
над данной темой.
на уроке.
: - ? Те, кто считает, что недостаточно хорошо понял
тему, поработал на уроке.
: -( те, кто считает, что ему ещё много нужно работать
над данной темой.
Самооценки.
