Презентация, доклад на тему Тест по информатике 5 класс

различным темам;
Ответы дают с пояснениями.

обработки, передачи информации;
D) информированность общества.

6;
B) 8;
C) 5;
D) 9.

то погаснет!» Чем является маяк в этой ситуации?

A) Получаем информации;
B) источником информации;
C) каналом связи;
D) помехой.

устройств для ввода-вывода информации;
C) описание программного обеспечения для работы компьютера;
D) описание устройства и принципов работы компьютера, достаточное для понимания пользователя.

вход команды (например, вычисление) и управляет работой машины;
B) устройство для хранения той информации, которая часто используется в работе;
C) устройство для вывода текстовой или графической информации;
D) устройство для ввода алфавитно-цифровых данных.

возможно:

A) с помощью драйвера;
B) с помощью контроллера;
C) без дополнительного устройства;
D) с помощью утилиты.

процессе решения задачи;
B) для постоянного хранения информации о работе компьютера;
C) для обработки текущей информации;
D) для долговременного хранения информации после выключения компьютера.

проектирования используют:

A) плоттер;
B) графический планшет (дигитайзер);
C) сканер;
D) джойстик.

драйвер;
C) процессор;
D) текстовые и графические редакторы.

диске или другом машинном носителе;
C) программа на языке программирования для решения задачи;
D) нет верного ответа.

6, 7, 8, 9;
B) правила арифметических действий;
C) компьютерная программа для арифметических вычислений;
D) это знаковая система, в которой числа записываются по определенным правилам, с помощью знаков некоторого алфавита, называемых цифрами.

Десятичная;
B) троичная;
C) двоичная;
D) шестнадцатеричная.

двоичные и десятичные;
C) позиционные и непозиционные;
D) целые и дробные.

на достижение поставленной цели;
B) отражение предметного мира с помощью знаков и сигналов, предназначенное для конкретного исполнителя;
C) инструкция по технике безопасности
D) понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на решение поставленной задачи или цели;

1011;
C) 1101;
D) 11111.

последовательно друг за другом;
B) что каждая команда должна быть описана в расчете на конкретного исполнителя;
C) разбиение алгоритма на конечное число простых шагов;
D) строгое движение как вверх, так и вниз.

Линейный;
B) циклический;
C) разветвляющийся;
D) циклически-разветвляющийся.

условия;
B) набор команд, которые выполняются последо-; вательно друг за другом;
C) многократное исполнение одних и тех же действий;
D) другое.

связи в сети;
D) Соглашение о способе обмена информацией.

применять в конце года/полугодия;
Работа осуществляется со всем классом с сопутствующими комментариями учителя при неверно данных ответах;
По окончанию теста учитель делает вывод в каких темах допущено наибольшее количество ошибок.

для вузов — Учебное пособие, Питер, 2011 г. 3. Информатика: учебное пособие — Издательский центр «МарТ»; Феникс, 2010 г. 4. Основы информатики и вычислительной техники