Презентация, доклад на тему Тема Продукты Информационно-Коммуникационных Технологий

4 для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей» г.Усинска

Криворучко Наталья Николаевна
Педагог дополнительного образования

г .Усинск
2016 г.

новые продукты информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и мы не можем представить себя без них.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – технологии, основная задача которых состоит в обеспечении фиксации информации, ее обработки, передачи, распространении и раскрытии. ИКТ подразумевает под собой методы и программно-технологические средства, которые позволяют в значительной мере снизить всю сложность процесса использования информации.
Современное и развитое информационное общество сегодня широко применяет информационно-коммуникационные технологии в разных сферах своей жизнедеятельности: в образовании, производстве, промышленности и в других сферах жизнедеятельности.
Презентация может быть использована при изучении главы «Информационные технологии» тема «Понятие информационно-коммуникационной технологии»

к другому устно, письменно или посредством каких-либо условных сигналов или с использованием каких-либо технических средств.

Технология- совокупность процессов, приемов обработки или переработки материалов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве, а также научное описание способов производства
.

воспроизведения информации, заданной в произвольной форме на любых доступных для пользователя носителях.
- система научных и инженерных знаний, методов и средств, которая используется для создания, сбора, передачи, хранения и обработки информации.
- технология, использующая специальные способы, программные и технические средства для работы с информацией.

обучающие системы
Технологии мультимедиа
Виртуальная реальность
Гипертекстовые обучающие системы
Интернет технологии
Трехмерное измерение
Телекоммуникационные сервисы

рациональной стратегии обучения для каждого обучающегося

Автоматизированный учет новой информации, поступающей в базу данных

с помощью технических средств и специального программного обеспечения объединить на компьютере текстовую, графическую, звуковую и видео информацию.

Мультимедиа – технологии

интегрировать многие виды информации. Это позволяет с помощью компьютера представлять информацию в различных формах, таких как:
изображения, включая отсканированные фотографии, чертежи, карты и слайды;
звукозаписи голоса, звуковые эффекты и музыка;
видео, сложные видеоэффекты;
анимации и анимационное имитирование.

путеводители,
видеоэнциклопедии,
тренажеры,
ситуационно-ролевые игры,
системы виртуальной реальности,
создание видео и музыкальных произведений.

искусство

Компьютерный гид

Виртуальные экскурсии по музеям (Эрмитаж)

Виртуальные экскурсии по миру (Нью-Йорк)

Цифровая коллекция живописи

Цифровая коллекция музыкальных произведений

Экскурсии

Экспертные медицинские системы

в реальном времени в стереоскопически представленном
«экранном мире»

библиотек
научных и учебных центров
музеев

и несложной графической информацией, но поскольку медиатизация Интернет развивается, стремительно растет число адресов (сайтов), где информация представлена в трехмерном виде. Это стало возможным благодаря формату VRML (Virtual Reality Modelling Language). Пока они лишь дополняют HTML-страницы и существуют достаточно обособленно. Однако уже разрабатывается проект трехмерного построения киберпространства - Cyberspace.

Трехмерное измерение

сообщений между людьми, имеющими доступ к компьютерной сети. Посредством электронной почты можно передавать по компьютерным сетям любую информацию (текстовые документы, изображения, цифровые данные, звукозаписи и т.д.). Электронная почта может быть использована для общения участников учебного процесса и пересылки учебно-методических материалов. Важным свойством электронной почты, привлекательным для образования, является возможность реализации асинхронного обмена информацией.

и обмена новостями по определенной тематике. Телеконференция позволяют публиковать сообщения по интересам на специальных компьютерах в сети. Сообщения можно читать, подключившись к компьютеру и выбрав тему для дискуссии. Далее, по желанию, возможен ответ автору статьи или отправка собственного сообщения. Таким образом, организовывается сетевая дискуссия, носящая новостной характер, поскольку сообщения хранятся небольшой период времени.

информационно-поисковые системы, можно в кратчайшие сроки найти интересующие сведения в мировых информационных источниках. К числу распределенных телекоммуникационных ресурсов, применяемых в системе общего среднего образования, могут быть отнесены различные средства обучения, созданные для школы и доставляемые до обучаемого посредством использования разнообразных средств информатизации.

Посещение сайтов научно-популярных журналов.
Возможность свободного общения со школьниками не только России, но и всего мира.
Участие в Интернет-олимпиадах, творческих конкурсах.
Создание школьного сайта, домашних страничек.

/ А. И. Башмаков, И. А. Башмаков. - М.: изд. Филинъ, 2003. - 616 с. 2.    Гузеев В.В. «Образовательная технология ХХI века: деятельность, ценности, успех.» - М.,Центр «Педагогический поиск» 2004 г. 3.    Информационные и коммуникационные технологии в образовании [материал из IrkutskWiki]. - Режим доступа: http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/ 4.    Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. - М.: Академия, 2007. - 368 с. 5.    Руденко, Т. В. Дидактические функции и возможности применения информационно-коммуникационных технологий в образовании [электронный ресурс] / Т. В. Руденко. - Томск, 2006. - Режим доступа:  http://ido.tsu.ru/other_res/ep/ikt_umk/ 6.    Трайнев, В. А. Информационные коммуникационные педагогические технологии : учеб. пособие / В. А. Трайнев, И. В. Трайнев. - 3-е изд. - М.: изд.-торг. корпорация Дашков и К0, 2007. С. 9-110. 7.Ictsport.wehse.ru/.../VOZMOZHNOSTI_SREDSTV_NOVYH_INFORMATSIONNYH_TEHNOLOGIY_1228126672.doc 8. pedsovet.org/.../Itemid,118/ Использование ИКТ в образовательном процессе. Афанасьева О.В.

ИКТ МБОУ СОШ №4, г. Светлограда
Мультимедиа технологии в Интернете
http://www.mediagnosis.ru/mshsen/3-1.htm Медиатизация образования (мультимедиа в Интернет)
file:///C:/Users/OemUserA/AppData/Local/Temp/Rar$EX00.062/1001216A.htm
Виртуальная реальность
http://chaliev.ru/ise/lections-comp-tech-zo.php#19
Чалиев Александр Александрович персональный сайт кандидата наук

В презентации использован материал: