Презентация, доклад на тему Сетевые и коммуникационные технологии в управлении учебным процессом образовательного учреждения

Васильевна

инфраструктуры для повышения качества образования в ОУ

учащихся

2. Педагогические технологии как объект ИКТ в создании новой среды обучения;

3. Компьютерные технологии интерактивного доступа;

4. ИКТ в активизации познавательной
деятельности учащихся;

Сетевые и коммуникационные технологии – обеспечение новой среды обучения в ОУ;

1.Сетевые коммуникационные системы, начиная с 1950г. Развиваются и
совершенствуются;
  2. Обеспечение в ОУ системного подхода и правильного управления ИКТ приводит к совершенствованию образовательного процесса, повышает активность учащихся и мотивирует их к учебе;

технологии в ИКТ являются одним из главных элементов
системы образования, так как они непосредственно направлены на достижение
его главных целей: обучения и воспитания

технологии интерактивного доступа

системы контроля,
оценки и мониторинга учебных достижений учащихся

Основным видом педагогического контроля ИКТ являются тесты.

Реализация компьютерного тестирования возможна при наличии:
- информационно-педагогической модели тестирования;
- компьютерные средства;
специально разработанные программы, например, SmartSmart Smart Notebook

процесс организации обучения по программированию с использованием Web-технологий

Цель исследования: апробация применения информационно-коммуникационных технологий для новой среды обучения

Педагогический эксперимент

заданию на сайте gimnazia1518.ru в стандартном редакторе «Блокнот» и использовать свойство алгоритма – детерминированность, определить результат выполнения программы. Файл загрузить на проверку по заданию на сайт
2-я группа
Составить программу для решения квадратного уравнения вида: x2 +bx+c =0, без использования компьютера (бумажный вариант, записи по урокам можно использовать)

Постановка задачи:

Условия наблюдения:
Учащиеся занимались в кабинете информатики, где установлены 14 компьютеров, интерактивная доска, проектор, доступ в интернет

продолжительность опроса -5мин )

Результаты опроса

Smart Notebook ()

деятельность учащихся;

2. В традиционной системе процесс обучения направлен от частного, конкретного, единичного к общему, абстрактному, целому, а в системе обучения с применением ИКТ, наоборот, от общего к частному, от абстрактного к конкретному (учащиеся осмысливают информацию по урокам, а потом создают программу);

3. Использование ИКТ для определения показателей качества знаний обладает рядом преимуществ по сравнению с традиционными методами;

4. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс - новая среда обучения в ОУ.

Определяющим фактором эффективного использования ИКТ
являются знания и навыки педагога в области применения и
интеграции ИКТ в ходе обучения учащихся.