Презентация, доклад на тему Работа с интерактивной доской на уроке

различных инструмента: экран для отображения информации и обычную маркерную доску.
Перед началом работы интерактивная доска подключается к компьютеру и проектору.
На интерактивную доску проецируется изображение от любого источника: компьютерного или видео сигнала, с которым Вы теперь можете работать прямо на поверхности доски.
Манипулирование компьютерной мышью осуществляются касанием поверхности и позволяет докладчику иметь полный доступ к управлению компьютером

и вовлеченность учащихся на занятии может быть увеличена за счет использования интерактивной доски.

3. Улучшение темпа и течения занятия
Использование интерактивной доски может улучшить планирование, темп и течение урока.

Интерактивные доски могут изменить преподавание и обучение в различных направлениях. Вот три из них:

1. Презентации, демонстрации и создание моделей
Использование необходимого программного обеспечения и ресурсов в сочетании с интерактивной доской может улучшить понимание новых идей.

сделать представление идей увлекательным и динамичным. На доске можно легко изменять информацию или передвигать объекты, создавая новые связи. Преподаватели могут рассуждать вслух, комментируя свои действия, постепенно вовлекать учащихся и побуждать их записывать идеи на доске.
Правильная работа с интерактивной доской может помочь преподавателям проверить знания учащихся.

Правильные вопросы для прояснения некоторых идей развивают дискуссию, позволяет ученикам лучше понять материал.

Интерактивная доска становится центром внимания для всего класса. А если все материалы подготовлены заранее и легко доступны, она обеспечивает хороший темп урока.

Интерактивная доска позволяет представить информацию с помощью различных мультимедийных ресурсов, преподаватели и учащиеся могут комментировать материал и изучать его максимально подробно.

и гибкость, позволяя преподавателям рисовать и делать записи поверх любых приложений и веб-ресурсов;
Позволяет преподавателям сохранять и распечатывать изображения на доске, включая любые записи, сделанные во время занятия, не затрачивая при этом много времени и сил и упрощая проверку усвоенного материала;
Позволяет преподавателям делиться материалами друг с другом и вновь использовать их;
Удобна при работе в большой аудитории;
Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.

участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;
Освобождает от необходимости записывать благодаря возможности сохранять и печатать все, что появляется на доске;
Учащиеся начинают понимать более сложные идеи в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;
Позволяет использовать различные стили обучения, преподаватели могут обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям;
Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе;
Им не нужна клавиатура, чтобы работать с этим оборудованием, таким образом повышается вовлеченность учащихся начальных классов или детей с ограниченными возможностями.

работать с изображением на экране: выделять, подчеркивать, обводить важные участки, рисовать схемы или корректировать их, внося исправления в текст. Сенсорные устройства "улавливают" прикосновения и транслируют в соответствующие электронные сигналы, отражающие движение пишущей руки.

различные схемы, как на обычной школьной доске.

Возможности интерактивных досок позволяют в реальном времени наносить на проецируемое изображение пометки, вносить любые изменения и сохранять их в виде компьютерных файлов для дальнейшего редактирования, печати на принтере, рассылки по факсу или электронной почте.

или же проектор с экраном.
Изображение, передаваемое на поверхность интерактивной доски, может закрываться человеком, находящимся около доски.
Если к интерактивной доске разрешен удаленный доступ, то некоторые пользователи могут передать на экран нежелательное сообщение или рисунок.
ПО для ИД не совместимы.
Нет курсов и малое количество готового ПО (надо создавать самим).

решает все проблемы на уроке и делает занятия интересными и увлекательными.

Наибольшего эффекта от использования интерактивной доски можно достичь только тогда, когда она используется соответственно поставленным на уроке задачам.