- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проезентация по информатике по теме Алгоритмизация
Содержание
- 1. Проезентация по информатике по теме Алгоритмизация
- 2. Содержание темыПонятие алгоритмаИсполнители алгоритмовСвойства алгоритмовФормы записи алгоритмовОсновные алгоритмические структурыСледованиеВетвлениеЦиклСкиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
- 3. 1. Понятие алгоритмаАлгоритм – четко организованное последовательное
- 4. 2. Исполнители алгоритмовИсполнитель алгоритма – это некоторая
- 5. 3. Свойства алгоритмовДискретность (раздельность, прерывность) – алгоритм
- 6. 4. Формы записи алгоритмов:Словесный представляет собой описание
- 7. ДействиеВводциклусловиеНачалоКонецВыводБлок-схемыСкиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
- 8. 5. Основные алгоритмические структурыСледованиеВетвлениеЦикл Полное ветвление Неполное
- 9. СледованиеСледование – команды выполняются одна за другой
- 10. Задача №1. Составить блок-схему для решения задачи.
- 11. Задача №2. Составить блок-схему для решения задачи.
- 12. Решение задачи №2ДалееСкиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
- 13. ВетвлениеВетвление - данные влияют на ход выполнения
- 14. Задача №3. Составить блок-схему для решения задачи.
- 15. Задача №4. Составить блок-схему для решения задачи.
- 16. Решение задачи №4ДалееСкиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
- 17. ЦиклЦикл - в процессе выполнения алгоритма многократно
- 18. Цикл со счетчикомСкиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
- 19. Цикл ПОКАСкиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
- 20. Цикл ДОСкиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
- 21. Задача №5. Составить блок-схему для решения задачи.
- 22. Задача №6. Составить блок-схему для решения задачиСосчитать
- 23. Решение задачи №6ДалееСкиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
- 24. Закрепление материалаПройдите тест:Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
- 25. Домашнее задание: Составить блок-схемы для решения задачДана
- 26. Спасибо за внимание!Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Содержание темыПонятие алгоритмаИсполнители алгоритмовСвойства алгоритмовФормы записи алгоритмовОсновные алгоритмические структурыСледованиеВетвлениеЦиклСкиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 2Содержание темы
Понятие алгоритма
Исполнители алгоритмов
Свойства алгоритмов
Формы записи алгоритмов
Основные алгоритмические структуры
Следование
Ветвление
Цикл
Скиданова Е.А. ГБОУ
Школа №1440
Слайд 31. Понятие алгоритма
Алгоритм – четко организованное последовательное действие, приводящие от исходных
данных к определенному результату.
Абу́ Абдулла́х Муха́ммад ибн Муса́ аль-Хорезми́ — один из крупнейших средневековых персидских учёных IX века, математик, астроном, географ и историк.
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 42. Исполнители алгоритмов
Исполнитель алгоритма – это некоторая абстрактная или реальная система
способная выполнять действия, предписываемые алгоритмом.
Виды исполнителей:
Технический – банкомат;
Биологический - человек, живой организм;
Биотехнический- искусственный интеллект.
Виды исполнителей:
Технический – банкомат;
Биологический - человек, живой организм;
Биотехнический- искусственный интеллект.
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 53. Свойства алгоритмов
Дискретность (раздельность, прерывность) – алгоритм должен быть записан в
виде последовательности шагов или этапов.
Понятность исполнитель алгоритма должен знать, как этот алгоритм выполнять.
Определенность (детерминированность) каждое правило алгоритма должно быть четким, однозначным и не оставлять места для произвола.
Результативность (конечность ) алгоритм должен приводить к решению задачи за конечное число шагов.
Массовость это свойство показывает, что один и тот же алгоритм можно использовать с разными исходными данными.
Понятность исполнитель алгоритма должен знать, как этот алгоритм выполнять.
Определенность (детерминированность) каждое правило алгоритма должно быть четким, однозначным и не оставлять места для произвола.
Результативность (конечность ) алгоритм должен приводить к решению задачи за конечное число шагов.
Массовость это свойство показывает, что один и тот же алгоритм можно использовать с разными исходными данными.
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 64. Формы записи алгоритмов:
Словесный представляет собой описание последовательных этапов обработки данных
на естественном языке.
Графический - последовательность связанных между собой блоков каждый из которых соответствует выполнению одного или нескольких действий (блок-схема).
Программный (программа) - предназначенный для записи на компьютере при помощи языка программирования.
Графический - последовательность связанных между собой блоков каждый из которых соответствует выполнению одного или нескольких действий (блок-схема).
Программный (программа) - предназначенный для записи на компьютере при помощи языка программирования.
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 85. Основные алгоритмические структуры
Следование
Ветвление
Цикл
Полное ветвление
Неполное ветвление
Цикл со счетчиком
Цикл ПОКА
Цикл ДО
Цикл ДО
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 9Следование
Следование – команды выполняются одна за другой в том порядке, в
котором они записаны в алгоритме.
Действие 1
Действие 2
Задачи
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 10Задача №1. Составить блок-схему для решения задачи.
Дан радиус окружности R.
Вычислить длину окружности L.
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 11Задача №2. Составить блок-схему для решения задачи.
Дана сторона квадрата a.
Вычислить значение диагонали d.
Проверка
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 13Ветвление
Ветвление - данные влияют на ход выполнения алгоритма, т.е. в зависимости
от условия выполняются те или иные действия алгоритма.
Полное ветвление
Неполное ветвление
да
нет
да
Задачи
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 14Задача №3. Составить блок-схему для решения задачи.
Дано число Х. Увеличить
его на 5, если оно положительное.
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 15Задача №4. Составить блок-схему для решения задачи.
Дано число Х.
Увеличить
его на 10, если оно положительное, во всех остальных случаях уменьшить его на 10.
Проверка
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 17Цикл
Цикл - в процессе выполнения алгоритма многократно повторяется определенный набор команд.
Разновидности циклов:
Цикл со счетчиком
Цикл ПОКА
Цикл ДО
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 21Задача №5. Составить блок-схему для решения задачи.
Ученик в первый день
занятий выучил 5 английских слов. В каждый последующий день он учил на 2 слова больше, чем в предыдущий. Через сколько дней ученик будет знать 250 английских слов?
Примечание. Будем считать дни, пока суммарное количество выученных слов не станет равным 250.
Примечание. Будем считать дни, пока суммарное количество выученных слов не станет равным 250.
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 22Задача №6. Составить блок-схему для решения задачи
Сосчитать сумму всех двузначных чисел.
Примечание.
Здесь можно применить цикл с параметром, так как известны начальное и конечное значения параметра цикла.
Проверка
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
Слайд 25Домашнее задание:
Составить блок-схемы для решения задач
Дана площадь S квадрата. Вычислить длину
стороны а.
Даны два числа a и b. Удвоить меньшее из них.
Найти сумму и произведение всех целых чисел от 1 до 20.
Даны два числа a и b. Удвоить меньшее из них.
Найти сумму и произведение всех целых чисел от 1 до 20.
Скиданова Е.А. ГБОУ Школа №1440
