Презентация, доклад на тему Проектная деятельность на уроках информатики

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФОРМИРУЮТСЯ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ О СТРУКТУРЕ ЗАДАЧИ, ЭТАПАХ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ; ОСВАИВАЮТСЯ ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ЦЕПОЧЕК

информатики

формирование мышления

обучение подростков самостоятельно мыслить

развивать способность прогнозировать результаты

уметь устанавливать причинно-следственные связи

служит этим целям

ПЕРЕМЕННЫМ УСПЕХОМ) В ЗАРУБЕЖНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ДИДАКТИКЕ ЕЩЁ В 30-ГОДЫ. В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ ЭТОТ МЕТОД ПОЛУЧИЛ ШИРОКОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ В ЗАРУБЕЖНОЙ ШКОЛЕ, ОСОБЕННО В США, ФРАНЦИИ, ВЕЛИКОБРИТАНИИ. ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТОВ - СПОСОБСТВОВАТЬ РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ, АКТИВНО ДЕЙСТВУЮЩЕЙ ЛИЧНОСТИ И ФОРМИРОВАНИЮ СИСТЕМЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ОБЩЕТРУДОВЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ. СУТЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ВЫБОРЕ И ВЫПОЛНЕНИИ КАКОГО-ЛИБО ОБЪЕКТА ТРУДА, ПОСИЛЬНОГО И ДОСТУПНОГО УЧАЩЕМУСЯ И РАЗРАБОТКЕ НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ЭТОГО ДОКУМЕНТАЦИИ. ОСОБЕННОСТЬЮ СИСТЕМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТОВ ЯВЛЯЕТСЯ ВОЗМОЖНОСТЬ СОВМЕСТНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩЕГОСЯ. ("УЧИТЕЛЬ УЧИТ И ВОСПИТЫВАЕТ СВОЕЙ ЛИЧНОСТЬЮ, СВОИМИ ЗНАНИЯМИ, СВОИМ ОТНОШЕНИЕМ К МИРУ" /Д.С. ЛИХАЧЕВ/)

проблемы или продукт, готовый к применению

Творческий подход

ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОТОРОЙ ОНИ ПРОДОЛЖАЮТ ПОПОЛНЯТЬ СВОИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. ЕСТЬ ВПОЛНЕ УСТОЯВШЕЕСЯ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТОГО, ЧТО ПРОЕКТ - ЭТО "БРОСОК МЫСЛЬЮ В БУДУЩЕЕ". ИНАЧЕ ГОВОРЯ, ЭТО ИДЕАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОНЕЧНОГО РЕЗУЛЬТАТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - "КОНЕЧНЫЙ ПРОДУКТ В УМЕ", ТО, ЧТО БУДЕТ ДОСТИГАТЬСЯ, СОЗДАВАТЬСЯ. ПО ЛАТЫНИ PROJECTUS - БРОШЕННЫЙ ВПЕРЕД, ЗАМЫСЕЛ, ПЛАН.

НЕСКОЛЬКИХ ЗАНЯТИЯХ

Такие проекты выполняются при изучении тем: “Моделирование”, “Компьютерная графика”, “Кейс - технологии”, “Логические функции”, “Использование текстового процессора MS Word как издательской системы”, “Создание презентаций с помощью PowerPoint”, “Системы управления базами данных MS Access”.

необходимо структурировать проект, определить, какие результаты должны быть достигнуты на каждом этапе.
оформление результатов, подведение итогов, их презентация.

собственные интересы, не только чисто познавательные, но и творческие, прикладные.
определяется необходимостью углубить знания отдельных обучающихся по какому-либо разделу учебной программы.


естественная интеграция знаний - в процессе создания реализуются определенные образовательные цели, кроме того, у обучающихся имеется возможность на уроках информатики закреплять и углублять знания, полученные при изучении других дисциплин.