Презентация, доклад Внеурочная работа по информатике

Интернет. Моя безопасность»


Выполнен слушателем дополнительной
профессиональной программы
«Информатика и информационные технологии в образовании»
Болговой Мариной Михайловной
МБОУ «Пироговская оош МО «Ахтубинский район»
 
Научный руководитель: Будникова Г.А.,
доцент кафедры информатизации образования,
кандидат педагогических наук


Астрахань - 2015

ГАОУ АО ДПО «Астраханский институт повышения квалификации и переподготовки» Кафедра информатизации образования

деятельности
Направления развития личности детей
Виды внеурочной деятельности
Особенности внеурочной деятельности по информатике
Организация внеурочной деятельности в мбоу «Пироговская оош МО «Ахтубинский район»
Рабочая программа «В сети Интернет. Моя безопасность»
Заключение

и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы .

в рамках реализации ФГОС, взяв в качестве взяв в качестве предмета исследования организацию внеурочной деятельности в МБОУ «Пироговская ООШ МО «Ахтубинский район».
Задачи:Изучить формы организации внеурочной деятельности школьников в рамках реализации ФГОС,
работу по внеурочной деятельности в МБОУ «Пироговская ООШ МО «Ахтубинский район»,
разработать программу внеурочной деятельности по информатике «В сети Интернет. Моя безопасность»,
дать оценку эффективности проведённой внеурочной деятельности по информатике для достижения планируемых результатов.

образованности, обеспеченности;
малого общения между сверстниками;
снижения уровня чтения;
неучастия детей в деятельности общественных подростковых организациях (которые в селах и не существуют);
развития различных средств массовой информации (особенно Интернет – виртуальный мир, в котором подросток проводит большую часть своего времени);

процесса в школе;
соответствует требованиям ФГОС;
внеурочная деятельность включена в образовательную программу школы;
в компетенции школы находится наполнение содержания данного раздела;
чередование урочной и внеурочной деятельности определяет образовательное учреждение;
по желанию учащихся и по согласованию с родителями (законными представителями) используются часы, отводимые на внеурочную деятельность;
аудиторных занятий должно быть не более 50%
на воспитательные результаты должны быть ориентированы все виды внеурочной деятельности.

физкультурно-спортивное и оздоровительное,
социальное,   общеинтеллектуальное,   общекультурное.

2) познавательная деятельность; 3) проблемно-ценностное общение; 4) досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение); 5) художественное творчество; 6) социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); 7) трудовая (производственная) деятельность; 8) спортивно-оздоровительная деятельность; 9) туристско-краеведческая деятельность.

имеющий большое число междисциплинарных связей и обладающий большим спектром возможностей из-за особенностей своего содержания.

«Этика: азбука добра»
«Умелые ручки»
«В мире книг»
«Занимательная математика»
«Праздники, традиции и ремёсла народов России» «Э».

Цель данной программы – развивать мышление и кругозор детей, выравнивать возможности учащихся, ограниченных в доступе к информационным технологиям, развивать у учащихся навыки, которые необходимы для успешной жизни в современном мире; содействовать развитию компьютерной грамотности, учить принимать решения, выбирать, формировать навыки работы на компьютере, навыки коллективной и самостоятельной работы, развитие творческих способностей, воспитывать интерес к информатике, развивать и совершенствовать психологические качества личности детей: любознательность, инициативность, трудолюбие, волю, настойчивость, самостоятельность в приобретении знаний, содействовать воспитанию бережного отношения к компьютерной технике.

образовательном учреждении обязательно наряду с уроками, с помощью внеурочной деятельности школа должна достичь новое качество образования. Кружковая работа позволяет ученику развивать способности, выбрать занятие по душе.