ОМЖ
Тізбектелген сабақтар топтамасы
Растрдық графиканы өңдеу редакторы
Мақсаты: Растрлық кескіндер туралы ақпарат береді;
Растрлық кескіндермен жұмыс істеуде тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады.
Әдіс-тәсілдер:
Күннің көзі кімге түсіп тұр?;
Кескіндер арқылы топқа бөлу;
Графикалық редактордың жасырын сөздерін табу;
Оқулықпен жұмыс;
Деңгейлік-шығармашылық жұмыс;
Бос орындарға сөздерді қою;
Кері байланыс.
Модульдер:
“АКТ”,
“Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”,
“Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”
Мақсаты: Растрлық графиканы өңдеу редакторы туралы мәлімет алады;
Растрлық графика редакторымен жұмыс істеуге және
практикалық жұмыс арқылы растрлық графика редакторымен жұмыс істеуді үйренеді.
Әдіс-тәсілдер:
Сәлемдесу;
«Мозайка» әдісі
Кім жылдам?
Сақина салмақ;
«Ойлан, жұптас, бөліс»
Суреттер сөйлейді;
Кері байланыс.
Модульдер:
“АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Мақсаты: Программа құрылымымен, суреттегі аймақтарды ерекшелеу арқылы жұмыс жасауға үйренеді,жұппен, топпен жұмыс жасауға дағдыланады
Әдіс-тәсілдер:
Үйлер мен тұрғындар;
Топқа бөлу;
«Миға шабуыл»әдісі;
Ыстық орындық;
Автобустық аялдама;
Суретпен әңгіме;
Кері байланыс.
Модульдер:
“АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Мақсаты: Графикалық редактормен жұмыс істеуге үйренеді. Қылқаламмен сурет салу дағдысын қалыптастырады.Бүріккүш, өшіргіш құралын қолдану дағдысын қалыптастырады
Әдіс-тәсілдер:
«Атомдар мен молекулалар»
Топқа бөлу;
Ішкі және сыртқы шеңбер;
«Жигсо» әдісі;
«Инсерт» әдісі
Кері байланыс
Модульдер:
“АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”,
Растрлық кескіндермен жұмыс
Аймақты ерекшелеу
Сурет салу құралдары
