школа №10 г. Павлово
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Решение задача на компьютере, 9 класс
Содержание
- 1. Презентация Решение задача на компьютере, 9 класс
- 2. Этапы решения задач на компьютереПостановка задачиФормализацияАлгоритмизацияПрограммированиеКомпьютерный экспериментК вопросам
- 3. Для решения задач на компьютере необходимо владеть
- 4. Слайд 4
- 5. Постановка задачи На этом этапе участвует человек,
- 6. ФормализацияФормализуется описательная информационная модель, то есть записывается
- 7. АлгоритмизацияОсуществляется построение алгоритма – чёткой инструкции, задающей
- 8. ПрограммированиеЗаписывается алгоритм на одном из языков программирования.
- 9. Компьютерный экспериментНа этом этапе происходят выполнение алгоритма
- 10. Задача
- 11. Слайд 11
- 12. Вопросы:Перечислите основные этапы решения задачи с использованием
- 13. Итоги урокаЗа урок – «5» у вас
- 14. Домашнее заданиеРазобрать материал урока §2.1 Записи учить
- 15. Список использованных источниковУчебник по информатике 9 класс, автор Л.Л. Босова
Этапы решения задач на компьютереПостановка задачиФормализацияАлгоритмизацияПрограммированиеКомпьютерный экспериментК вопросам
Слайд 1п.2.1 «решение задач на компьютере»
Подготовила: Галина А.П.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
Слайд 2Этапы решения задач на компьютере
Постановка задачи
Формализация
Алгоритмизация
Программирование
Компьютерный эксперимент
К вопросам
Слайд 3Для решения задач на компьютере необходимо владеть языком программирования, обладать знаниями
в области информационного моделирования и алгоритмизации.
Слайд 5Постановка задачи
На этом этапе участвует человек, хорошо представляющий предметную область задачи.
Он должен четко определить цель задачи, дать словесное описание содержания задачи и предложить общий подход к её решению.
Результат этапа: Словесная информационная модель
Результат этапа: Словесная информационная модель
К вопросам
Слайд 6Формализация
Формализуется описательная информационная модель, то есть записывается с помощью некоторого формального
языка.
Для этого требуется:
Понять, к какому классу принадлежит рассматриваемая задача;
Записать известные связи между исходными данными и результатами с помощью математических отношений;
Выбрать наиболее подходящий способ для решения задачи
Результат этапа: Математическая модель
Для этого требуется:
Понять, к какому классу принадлежит рассматриваемая задача;
Записать известные связи между исходными данными и результатами с помощью математических отношений;
Выбрать наиболее подходящий способ для решения задачи
Результат этапа: Математическая модель
К вопросам
Слайд 7Алгоритмизация
Осуществляется построение алгоритма – чёткой инструкции, задающей необходимую последовательность действий для
решения задачи. Алгоритм чаще всего представляется в форме блок-схемы ввиду её наглядности и универсальности.
Результат этапа: Алгоритм
Результат этапа: Алгоритм
К вопросам
Слайд 8Программирование
Записывается алгоритм на одном из языков программирования. Составление программы обеспечивает возможность
выполнения алгоритма и соответственно поставленной задачи исполнителем – компьютером.
Результат этапа: Программа
Результат этапа: Программа
К вопросам
Слайд 9Компьютерный эксперимент
На этом этапе происходят выполнение алгоритма с помощью электронной вычислительной
машины (ЭВМ), поиск и исключение ошибок. При этом программисту приходится выполнять рутинную работу по проверке работы программы, поиску и исключению ошибок, и поэтому для сложных программ этот часто требует гораздо больше временит и сил, чем написание первоначального текста программы.
Результат этапа: Уточнение модели, получение результата
Результат этапа: Уточнение модели, получение результата
К вопросам
Слайд 12Вопросы:
Перечислите основные этапы решения задачи с использованием компьютера.
Что происходит на этапе
постановки задачи? Что является результатом этого этапа?
Что происходит на этапе формализация? Что является результатом этого этапа?
Что происходит на этапе алгоритмизация? Что является результатом этого этапа?
Что происходит на этапе программирования? Что является результатом этого этапа?
Что происходит на этапе компьютерного эксперимента? Что является результатом этого этапа?
Что происходит на этапе формализация? Что является результатом этого этапа?
Что происходит на этапе алгоритмизация? Что является результатом этого этапа?
Что происходит на этапе программирования? Что является результатом этого этапа?
Что происходит на этапе компьютерного эксперимента? Что является результатом этого этапа?
Слайд 13Итоги урока
За урок – «5» у вас не было проблем в
усвоен и понимании материала.
За урок – «4» были небольшие проблемы усвоении материала, требуется поработать дополнительно.
За урок – только «3», материал усвоен, но многие вопросы остались не понятыми.
За урок – «4» были небольшие проблемы усвоении материала, требуется поработать дополнительно.
За урок – только «3», материал усвоен, но многие вопросы остались не понятыми.
