Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
Омский государственный медицинский университет, колледж
Учебная дисциплина «Информатика»
Автор: Волошина О.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Моделирование
Содержание
- 1. Презентация по теме Моделирование
- 2. Модели позволяют представить в наглядной форме объекты
- 3. Примеры моделейГеографияБиологияХимия
- 4. Примеры моделейАстрономияФизика
- 5. Модели в проектированииМодели:МашинТехнических устройств
- 6. Модели в проектированииМодели:ЗданийЭлектрических цепей
- 7. Теоретические моделиКоперник- Гелиоцентрическая модель мира
- 8. Теоретические модели
- 9. Творческие моделиЛитература- Басня (отношения между людьми на
- 10. Лебедь, щука и ракКогда в товарищах согласья
- 11. Моделирование- это метод познания, состоящий в создании
- 12. Один и тот же объект может иметь
- 13. Свойства необходимые объекту для признания его системой
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Этапы системного подхода:
- 20. Конечным результатом проведенного системного анализа является –
- 21. Задания к практическому занятию №19 «Изучение построения
- 22. Выводы:
- 23. Задание для самостоятельной работы к практическому занятию
- 24. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРАОсновная литература:Дополнительная литература:
Модели позволяют представить в наглядной форме объекты и процессы, недоступные для непосредственного восприятия (очень больший или маленькие объекты, очень медленные или быстрые процессы).
Слайд 1Раздел 4. 4.1. Понятие о моделировании. 4.1.1. Моделирование как метод познания.
Модель в деятельности человека.
Практическое занятие №19
Изучение построения информационных моделей на компьютере.
Слайд 2Модели позволяют представить в наглядной форме объекты и процессы, недоступные для
непосредственного восприятия (очень больший или маленькие объекты, очень медленные или быстрые процессы).
Слайд 9Творческие модели
Литература- Басня (отношения между людьми на примере отношений между животными)
Театр-
Спектакль (отношения между людьми)
Живопись, скульптура- Модели людей, животных и т.д.
Живопись, скульптура- Модели людей, животных и т.д.
Слайд 10Лебедь, щука и рак
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело
не пойдёт,
И выйдет из него не дело, только мука.
Однажды, Лебедь, Рак и Щука
Везти с поклажей воз взялись,
И вместе трое все в него впряглись;
Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!
Поклажа бы для них казалась и легка:
Да Лебедь рвётся в облака,
Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.
Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам;
Да только воз и ныне там.
И.А.Крылов
И.А.Крылов
Слайд 11Моделирование- это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.
Модель- это
некий новый объект, который отражает существенные особенности изучаемого объекта, явления или процесса, в зависимости от цели моделирования
Слайд 12Один и тот же объект может иметь множество моделей, а разные
объекты могут описываться одной моделью.
География- различные типы географических карт (политические, физические, и т.д.) представляют один объект- землю, но отражают различные модели.
Физика- все материальные тела (человек, машина и т.д.) рассматриваются как материальная точка
Модель материальной точки
Модель Земли
Модель Земли
Модель Земли
Объект- Земля
Слайд 20Конечным результатом проведенного системного анализа является – модель рассматриваемого объекта.
!
Основное требование
к модели - ее адекватность объекту-оригиналу относительно моделируемых характеристик.
Слайд 21Задания к практическому занятию №19
«Изучение построения информационных моделей на компьютере»
Цель работы: обучение
построению информационных моделей систем в виде графовых схем, таблиц; закрепление навыков использования графических средств.
Используемое программное обеспечение: Microsoft Word, Microsoft Excel.
Задание 1. В программе Microsoft Word Построить родословное дерево потомков Владимира Мономаха.
Глядя на полученное дерево, ответьте на вопрос: сколько поколений князей оно отражает?
Задание сохраняем в свое папке на ПК!
Задание 2. . В программе Microsoft Excel, используя набор данных «Крупнейшие водохранилища России», составить таблицу и выяснить суммарную площадь водохранилищ, средний объем водохранилищ, максимальную глубину и минимальный напор водохранилищ.
По данным получившейся таблицы, определите самое глубокое водохранилище, самое мелкое.
Задание сохраняем в свое папке на ПК!
Слайд 23Задание для самостоятельной работы к практическому занятию №19 «Изучение построения информационных моделей
на компьютере»
Написать сообщение на тему: «Модели вокруг нас».
Сообщение включает в себя:
титульный лист с указанием темы сообщения, ФИ автора, ФИО преподавателя;
2 – 3 страницы информации по теме;
лист со списком используемой литературы.
